14 秦兵马俑教学目标设计｜教案在线预览

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教学内容:14课秦兵马俑课时:第一课时学习目标:1、我能学会本课生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。2、我通过读课初文,了解课文大意,通过读句子,了解秦兵马俑的规模宏大,能理清脉络,能正确、流利地朗读课文。教学重难点:初步了解课文内容,理清脉络。一、导入激趣你知道中国有哪些世界奇迹吗?二、目

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 13:27:00

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学校：盐津县兴隆乡大田村兴隆乡大田小学

14 秦兵马俑教学目标设计

未知

2018-04-28 13:27:00

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关键词：14 秦兵马俑教学目标设计

正文

教学内容:14课秦兵马俑

课时:第一课时

学习目标:

1、我能学会本课生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

2、我通过读课初文,了解课文大意,通过读句子,了解秦兵马俑的规模宏大,能理清脉络,能正确、流利地朗读课文。

教学重难点:

初步了解课文内容,理清脉络。

一、导入激趣

你知道中国有哪些世界奇迹吗?

二、目标解读

三、自主学习

(一)初读课文:

1、自读要求:

(1)借助拼音读准生字字音,读通课文。

(2)借助字典或联系上下文,理解由生字组成的词语的意思。

(3)边读边想:课文描写了秦兵马俑的哪些方面?

(二)自学展示

1、交流字词学习情况

2、朗读课文(相机评价,是否正确流利)

四、合作探究

(一)再次读课文,思考:

1.课文是以什么结构来叙述兵马俑的?每个部分讲了什么?各个部分是用哪句话来连接的?

2.秦兵马俑是什么样的?有什么特点?作者又是怎样介绍兵马俑的呢?

3.哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢?采用了哪些说明方法?

(二)请同学们读读课文4至9小节,思考:

1、文中哪个句子是过渡句,它在文中起什么作用?

2、这些小节向我们介绍了哪些兵马俑?

五、交流展示

六、达标检测

1、了解其它世界奇迹

2、有感情地朗读课文。

3、书写生字词

七、课堂小结

感悟:兵马俑类型众多,个性鲜明的特点

请同学们认真默读课文,思考:课文写了哪些类型的兵马俑?它们有什么样的鲜明个性?用笔在文中画出有关的词句。

六、交流展示

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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