口算和估算第二课时公开课｜教案在线预览

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三位数除以一位数的口算教案邻水县高滩镇中心小学唐文【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第63~64页的教学内容,练习十二。【教学目标】1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2探索并理解方法。3初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。【教学重点】能较为熟练地口算三位数除以一

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所属课文：口算和估算

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2018-05-11 15:43:00

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学校：邻水县高滩镇中心小学

口算和估算第二课时公开课

未知

2018-05-11 15:43:00

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关键词：口算和估算第二课时公开课

正文

三位数除以一位数的口算教案

邻水县高滩镇中心小学唐文

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第63~64页的教学内容,练习十二。

【教学目标】

1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。

2探索并理解方法。

3初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。

【教学重点】

能较为熟练地口算三位数除以一位数。

【教学重点】

初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算算理。

【教具、学具准备】

多媒体课件或教学挂图。

【教学过程】

一、复习

36÷4=49÷7=

25÷5=56÷8=

32÷8=28÷4=

48÷6=45÷9=

54÷9=42÷6=

30÷3=60÷2=

40÷4=80÷4=

2个百是(),300里面有()个百。

36个十是(),240里面有()个十。

25个十是(),720里面有()个十。

二、板书课题

三、出示学习目标

1.能正确地口算三位数除以一位数的除法。

2.理解三位数除以一位数的口算方法。

3.初步学会用类比的方法去解决新问题。

学生齐读

四、迁移类比,探究新知

1教学例1

创设情景,引导观察

春天是万物复苏的季节,为了让我们的校园更绿更美,各个学校都在开展植树活动。(出示例1情景图)

2 口述自学提示:

图中提供了哪些信息,问题是什么

怎样列式,为什么这样列式

书中有几种方法来计算的?你喜欢哪种算法,为什么

(2)汇报交流。

五、尝试运用,加深理解

1对口令游戏

(1)师生对口令。

800÷4 400÷2 900÷3 600÷2 500÷5

(2)同桌两人相互出题对口令。

2完成练习十二第1题

让学生独立口算,然后订正答案。再引导学生对上、下两道共4组题进行比较,发现规律。

六、教学例2

老师口述自学指导:

图中提供了哪些信息,问题是什么

怎样列式,为什么这样列式

书中有几种方法来计算的?你喜欢哪种算法,为什么

学生自学例2

汇报交流。

3练一练:

课件出示几道题

完成练习十二第2题

让学生独立完成火车车厢上的题目,然后以开火车的形式进行集体订正,不仅可以让学生顺着开火车,还可以倒着开。

七、反思总结

今天的数学课你有什么收获?你想告诉小伙伴什么吗?

八做一做:P67 3题4题。

关于本教案的常见问题

Q：口算和估算第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算和估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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