认识几分之一ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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认识几分之一ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：认识几分之一ppt配套教案板书设计

正文

《认识几分之一》教学设计

一、教学内容:

苏教版小学三年级数学上册第98页和第99页的例1、例2。

二、教学目标:

1.结合具体情境和动手操作,学生初步认识几分之一。

2.认识分数各部分的名称,能正确读、写几分之一。

3.结合观察、操作、比较等数学活动,培养学生独立思考、合作交流、创新应用等能力,积累数学活动经验。

4.使学生体会分数来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,培养学生的数感,在活动中获得积极的情感体验。

三、教学重点、难点:

1.教学重点:认识几分之一的分数。

2.理解几分之一的意义。

四、教具准备:

多媒体课件,圆形、正方形、长方形纸若干,作业单,彩色笔、直尺等。

教学过程

一、创设情境、初步感受分数的意义

今天呀,丁丁和当当出去郊游,他们正准备分食物呢,能帮他们分一分吗?我们用手势表示结果。(屏幕出示:6个苹果, 4瓶矿泉水。)我们把每份分得同样多这种分法叫做什么?教师板书“平均分”。

现在,有一个蛋糕平均分给两个小朋友,每人分得多少

呢?我们把一个月饼平均分成两份,每份都是这个月饼的一半。一半用哪个数来表示呢?我们可以用一个种新的数来表示,今天我们就一起来认识这个新朋友---“分数”。

二、动手操作,逐步理解分数的意义

(一)教学二分之一

1.认识“二分之一”:同学们,刚才我们把月饼平均分成

2份,每份是这个月饼的一半,这一半就是它的二分之一。(课件出示:1/2)

2.读写“二分之一”:这个数读作二分之一。会读吗?你们会写吗?举起手指跟老师一起写二分之一好吗?教师在黑板演示书写1/2,学生书空。

3.这个2表示什么意思?1呢?同学们,这块月饼是整个月饼的二分之一,那这份呢?这块月饼有几个1/2?只要是把这个月饼平均分成两份,每一份都是它的1/2。(板书:把这个月饼平均分成两份,每份就是它的1/2)同桌说一说1/2的意思?

4.出示课件:不平均分。这块月饼这样分,能表示二分之一吗?为什么?

5.折出“二分之一”:我们学会了1/2,你能折一折,用画斜线的方法表示这个正方形的二分之一吗?(出示一张圆形纸动手折一折)谁来介绍一下你是怎样表示出正方形的二分之一的?(指名上台演示)

(二)教学几分之一

1.创造“几分之一”:除了1/2,1/4外,你还想认识几分之一呢?(1/3,1/8,1/5,1/6……)同学们用老师给大家准备好的图形,先折一折,再用彩色笔表示出你想认识的几分之一。

2.学生汇报:同学们都表示出了一个自己的分数,请你具体说一说你是怎样创造这个分数的?

3.同学们看看这是几分之一?(出示从学生中收集的作品——用圆、正方形和长方形表示出的四分之一)为什么都用1/4来表示呢?无论是什么图形,只要是平均分成四份,其中的一份都是这个图形的四分之一。

三、认识分数各部分的名称

1.(板书:像这样的数,都是分数)认识了这么多的分数,那分数是由几部分组成的?各部分的名称是什么呢?请同学们打开课本P98页,看谁最先找到答案。

2.给合同学们的回答板书“分数线”“分母”“分子”。

四、运用新知,解决问题

1.用分数表示涂色部分:你能用分数表示每幅图中的涂色部分吗?

2.判断:下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?

3.生活中的分数:同学们,咱们来看一看生活中的分数。下面的画面会让你联想到几分之一呢?

五、总结反思,评价体验

同学们请你回顾我们一起学习的内容,谁来说说你印象最深的是哪些?

资料摘要

认识几分之一ppt配套教案板书设计

认识几分之一ppt配套教案板书设计

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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