习作6教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

习作六(教案)高桥镇完小五(2)班冯纯斌教学目标:1、能读懂习作提示,明确本次习作的内容是是写自己喜欢或者崇拜的一个人;2、能领会习作要求,通过外貌、动作等的描写来表现人物的特点,通过具体的事例来表现人物的品质。3、能从生活中不断地去发现人性美,表现人性美,赞扬人性美。教学重难点:3、重点:通过外貌

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-06-05 15:08:00

来源学校

学校：大关县高桥乡中心完小

习作6教学设计第二课时

未知

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关键词：习作6教学设计第二课时

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习作六(教案)

高桥镇完小五(2)班冯纯斌

教学目标:

1、能读懂习作提示,明确本次习作的内容是是写自己喜欢或者崇拜的一个人;

2、能领会习作要求,通过外貌、动作等的描写来表现人物的特点,通过具体的事例来表现人物的品质。

3、能从生活中不断地去发现人性美,表现人性美,赞扬人性美。

教学重难点:

3、重点:通过外貌、动作等的描写来表现人物的特点,通过具体的事例来表现人物的品质。难点:从生活中不断地去发现人性美,表现人性美,赞扬人性美。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

你最崇拜的人是……

二、仔细读习作提示,明确写作内容

三、初读感知

1、默读,明确习作要求

学生自学,个别指导;

组内展示;

向全班汇报。

2、反复读,熟记习作要求

自读→交流读→范读→品读

3、自由读

多种形式的朗读;

说说习作要求。

四、细读理解

1、反复品读

领会习作要求:通过外貌、动作、语言、神态的描写来表现人物的特点;

通过具体的事例来表现人物的品质。

2、从生活中不断地去发现人性美,表现人性美,赞扬人性美。

第二课时学生习作,教师巡视指导(略)

关于本教案的常见问题

Q：习作6教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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