第一节 城市发展与城市化教学设计及教案分析

第一节

城市发展与城市化

云南省开远一中

李娴

【教学目标】：

1.知识目标：

（1）了解城市的起源及城市的发展历程。

（2）理解城市化的标志，分析当代世界城市化的特点。

（3）理解城市化对地理环境的影响。

2.能力目标：通过对教材图表信息的分析，初步学习运用地理图表来获取和表达地理知识

3.情感、态度、价值观目标：

（1）通过小组讨论、小组代表发言等活动，培养学生团结协作的精神。

（2）通过“城市化对地理环境的影响”的探究分析，培养学生正确的评价和分析问题的态度和方法（如：实事求是、辨证法、理论联系实际等）。

（3）坚持人地关系理论，走可持续发展道路。

【教学重点、难点】：

城市化及其特点；城市化对地理环境的影响。

【教学过程】：

（新课导入）俗话说：人以群分，物以类聚。自从自然孕育了我们人类以来，人类就有一个共同的特性：人们总喜欢群居在一起，直到现在，这一特性仍未改变。人类聚居的地方，无外乎两种，要不就在农村(也就是我们通常说的村庄)，要不就在城市。我想了解一下，我们班的同学是农村的多，还是城市同学的多呢？那么，那么到底是居住在农村好呢，还是在城市好呢？这节课我们就一起来探讨一下这个问题。

【板书】2.1 城市发展与城市化

【过渡】除了以上优点以外，与村庄相比，城市还有哪些不同的特点呢？请看世界著名大城市的图片：两幅纽约照片，得出结论：与农村相比，城市规模较大，高楼大厦很多；两幅上海图片，直接结论：人口集中，商业发达。下面就让我们进一步来认识我们大多数同学都向往的——

城市。

【板书】一、 城市的起源和发展

阅读：“城市的起源和发展”部分的内容

思考：1.城市是怎样形成的（或者说形成的条件）？

1

2.纵观历史，城市的发展大体经历那几个阶段？各有何特点？

一、城市的起源与发展

世界最早的城市诞生在美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河和长江中下游地区、中美等地。

阅读图2—1—2，思考回答，为什么在这些地区兴起？城市兴起必须具备哪些条件？

点拨：

这些地区自然条件优越（气候、地形、土壤、水源），有利于生产力发展。

阅读课本，填写城市发展的三个阶段

时间

18世纪产业革命以前

村相对独立

产业革命后

特点

城市数量少，规模较小，功能较单一，多以政治职能为主，城市和乡农业生产发

展

剩出现

余社商导致

会

引起

品集城形成市

发展

市

城市数量增加，规模扩大，功能扩展。城市成为区域经济的中心，城乡差距逐渐扩大

第二次世界大战以后

城市发展迅速，出现特大城市和大城市带及专业化城市

二、城市化及其特点

1、城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

2、城市化表现：（1）城市人口增加

（2）城市人口在总人口中的比重上升

（3）城市用地规模扩大

城市化的主要原因：经济发展不平衡

3、衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。

4、世界城市化的的特点

（1）城市化进程大大加快

城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。

城市化水平随时间的变化曲线——稍被拉平的“S”形曲线(图2-1-4)

讨论：请同学们读取图

2-1-4每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，明确城市化进程中各阶段的特点。

2

点拨：初级阶段的城市化水平低于25％一30％；加速阶段的城市化水平是从

25％～30％增长到60％～70％，增长迅速，此阶段容易出现环境恶化等城市问题；后期阶段城市化水平高于70％，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。

（2）大城市数量迅速增加，大城市带出现

世界六大城市带：日本太平洋沿岸城市带、中国长江三角洲城市带、欧洲西部城市带、英国南部城市带、美国—加拿大五大湖地区城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带。

教师总结，世界六大城市带主要分布在经济发达地区，由于各地的自然、社会和经济状况的不同，其出现的原因也不同。投影下列表格：

城市带的名称

中国长江三角洲城市带

日本太平洋沿岸城市带

美国—加拿大五大湖城市带

美国东北部大西洋沿岸城市带

欧洲西部城市带

英国南部城市带

主要成因

人口稠密，工农业发达，是中国最主要的工农业生产基地

海岸线曲折，港湾优良，工业和人口集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸

当今世界最发达的工业区，美国经济发展最早的地区

当今世界最发达的工业和金融贸易区

欧洲西部是世界经济发达的地区，工业和贸易占世界重要地位。

世界现代工业起源地，资本主义发展最早的地区

（3）发达国家与发展中国家城市化差异加大

国家类型

发达国家

发展中国家

过渡：阅读材料回答

材料一：阅读知识窗“城市热岛”了解城市对气候的影响。

材料二：阅读课后活动及其图“2-1-8人口密集的城市”

结合材料，思考城市化对环境产生了哪些影响？

三、城市化对地理环境的影响

1．占用大量土地，是耕地面积减少

2. 地下水等资源不合理利用，导致许多生态问题

3. 环境污染严重

4. 交通拥挤、住房紧张，就业困难，社会秩序混乱

3 城市化起步

城市化速度

城市化水平

早

晚

慢

快

高

低

特点

出现逆城市化现象

城市发展不合理

来源

城市工业排放各种气体改变着太阳辐射强度，危害

大气圈

城市气温、降水等要素也发生变化，出现城市“热岛”现象；密集的建筑群影响了日照、风速和风向。

人们的健康

水圈

生物圈

岩石圈

城市工业废水、生活污水、城市地面径流

生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变

城市的道路系统和生产、生活活动设施使降水、径流、蒸发、渗漏产生再分配

城市工业生产排放出大量废渣，特别是含有有害物质的废渣

人体健康和动植物的繁殖

生物的多样性减少

使水质、水量和地下水运动发生变化。

对城市土地质量产生不良影响

其他

【课后探究】

一、针对城市化带来的环境问题，请你提出建议如何解决？

二、就如何协调城市化建设与耕地保护之间矛盾的问题，谈谈自己的想法。

【总结与思想启迪】城市化是社会经济发展的必然产物,是衡量经济发展水平的重要标志.合理有序的城市化是人类社会的进步,也是国家实施节约用地.合理用地.保护耕地的有效措施.我们在座的每一位一定要积极投身到引导和推动合理有序的城市化.促进祖国繁荣昌盛的大潮中去! 【课堂巩固】

1.城市形成的基本条件是（ ）

A.社会生产力的发展 B.人口数量的增加

C.人类居住环境的变化 D.劳动分工促进城市的出现

2.如果你是一个大城市的市长，那么你在保护和改善城市环境方面采取的措施是（ ）

A.建立卫星城、开发新区转移部分人口，吸纳高素质人才

B.建立立体交通道路系统，增加私人汽车数量

C.将对环境有污染的工厂一律清除出本市区以外，加强园林绿地建设

D.控制人口增长，规划建设大量高档次住宅，建设高大稠密的住宅楼

3.某城镇最小风频风向为西南，计划在这里建一座化工厂，从减少烟尘废气污染角度考虑，比较合理的布局是（ ）

A.建在城镇的西北郊 B.建在城镇的东北郊

C.建在城镇的西南郊 D.建在城内

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