第三节 城市空间结构名师教学设计2

《不同规模城市服务功能的差异》教学设计

重庆市合川中学

姚全江

新课改后，我国地理核心素养被定为人地协调、区域认知、综合思维、地理实践力四个方面，如何在四大核心素养的指导下，实现地理教育对学生欣赏地球之美的培养，是当代地理教育工作者应该思考的问题。本文以鲁教版高中必修二第二章第三节“城市的空间结构第二课时——不同规模城市服务功能差异”为例，探索如何通过教学设计在实现核心素养的目标，并培养学生认识、欣赏城市之美的意识。

【学情分析】

生活在城市中的学生对不同城市提供的服务功能都有感性认识，教学中，如果教师对这个内容把握较好，城市地域结构问题可以成为学生感兴趣的内容，学生会意识到，原来看上去很生活化、不规则的城市分布还蕴涵着这么多道理。生活在乡村的学生对城市特别是大城市比较陌生，但是能够读高中的学生一般都会经历过至少县城的生活，所以对这个问题也不难

理解。

【教材分析】

城市是社会发展到一定阶段的产物，是人口集聚的一个社会经济实体。它的产生和发展决定于社会经济的发展程度和社会的实际需要，因此它具有一定的空间范围。第一节从城市的个体上分析城市的形态和内部的功能分区，第二节从城市的群体上看，每个城市都为一定的区域提供服务，不同规模的城市服务功能和范围是不同的，第三节随着城市化的发展，原有城市在扩大，新的城市不断出现。与此同时，地理环境也受到城市化的影响。本章内容讨论的是城市和城市化问题，

第一节是基础知识，3部分内容相互联系，使学生城市的有关理论知识有一个较为全面的认识。这一课时主要介绍不同规模城市的服务范围的差异。教材从城市大小等级的划分到不同等级城市服务范围大小的差异，再到城市等级体系的形成，由点到面，由小到大，由浅入深，层次分明，条理清晰。

【教学目标】

地理核心素养

人地协调观

教学目标

通过对这一节的学习，引导学生认识到城市的发展是一个极其漫长的过程，人类作为自然演化产物中的一员，应该尊重并敬畏自然，与自然和谐相处。

分析不同规模城市服务功能差异的形成过程和原因，培养学生全面、系统、动态地认识和分析地理现象的能力，引导学生思考、分析问题综合思维

时综合考虑各个地理因素的相互作用，地理环境在不同时空条件下的发展。

本节课选区重庆、万州、奉节三个规模不一，范围嵌套的城市为例。区域认知

从区域的角度，分析和认识地理环境。使其获得运用空间——区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。

地理实践读图、表达、对所学知识的应用，培养学生的意志品质、行动意识，力

在真实情景中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系。

【教学重点】

1、了解我国城市等级划分的标准

2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。

【教学难点】

理解城市地域结构的有关理论，并利用理论解释一些城市中出现的现象。

【教学方法】

讲述法、讲解法、板书笔记法、演示法、案例教学法、小组合作学习法、讨论教学法

【教学过程】

新课导入

奉节——一座古诗里知道的城市，一个人民币上天天见的地方。昨天老师经重庆、过万州、终于来到美丽的奉节。请问哪些同学重庆和万州都去过呢？（抽一名去过的同学回答）请问：这三个城市在规模大小是是否有差异？（不同）

规模最大的是谁？最小的是谁？

其实他们不仅在城市规模有所差异，而且在城市服务功能上也有很大差异。本堂课我们就重庆、万州、奉节这三个城市为切入，一起探讨不同规模城市的服务功能。

一、

基本概念

1、城市规模

划分依据

我国以城市常住人口为统计口径，将城市规模划分为五类，（光标指向PPT）50万以下的小城市、50-100万的大城市、100-500万的特大城市和1000万以上的超大城市。

那请问：重庆主城常住人口约860万，它属于哪个规模的城市？万州城区常住人口约108万。它又属于？我们的奉节城市常住人口17万，又属于什么规模呢？

小

50万

2、城市服务功能

城市有哪些服务功能？

100万

500万

中

大

特大

超大

1000万

当多种的服务功能遇上不同规模大小的城市会擦出怎样的火花呢？带着这个问题，老师查阅了2017重庆、万州、奉节三地的统计年鉴、并对统计年鉴中有关教育、医疗、购物中心、酒店的相关数据，整理统计成表，统计表已呈现在你们的导学案上，接下来请同学们独立阅读分析统计表，并完成统计表下面对应的问题。要求：第一小组只需阅读材料一并完成相关问题、第二小组完成材料二、第三小组完成材料三、第四小组完成材料四，时间3分钟，计时开始。

二、

信息读取

活动Ⅰ、阅读统计表，完成表后问题

材料一

重庆主城、万州、奉节学校数统计表（单位：所）

类城市

别

人口

重庆

万州

奉节

860万

108万

17万

2 0 0 19 1 0 25 6 0 45 7 3 176 39 7 423 54 13 985/211 高等院校

一般本科

专科

中学教育

重点中学

一般中学

小学

备注：1、985/211即是目前重庆最好的本科，本科比专科级别高；

2、数据来源重庆2017年统计年鉴；

3、中学包含中职教育。

1、

同一类学校的数量与城市规模大小的关系是？

2、

最高级别的学校等级与城市规模大小有什么关系？

3、

学校种类的数量与城市规模大小有什么关系？

材料二

重庆主城、万州、奉节卫生机构数统计表（单位：个）

医院

类别

三级甲等

城市

部级三人口

甲

重庆

万州

奉节

860万

108万

17万

1 0 0 甲

3 1 0 甲

17 3 0 36 5 1 114 24 2 3815 298 74 省级三地级三二级

级

个人诊所

一级和未定及

卫生院

备注：1、三级医院比二级医院等级高，二级比一级等级高；

2、数据来源重庆2017年统计年鉴。

1、同一类医院的数量与城市规模大小有什么关系？

2、最高级别的医院等级与城市规模大小有什么关系？

3、医院种类的数量与城市规模大小有什么关系？

材料三

重庆主城、万州、奉节购物中心数统计表（单位：个）

营业额

城市

人口

重庆

860万

3 23 29 52 152 20亿以上

10亿-20亿

5亿-10亿

1亿-5亿

1亿以下

万州

奉节

108万

17万

0 0 1 0 2 0 6 3 21 8 备注：年营业额数据分别来源于IziRetail、搜铺网商业地产研究中心及联商网。

1、同一类购物中心的数量与城市规模大小有什么关系？

2、最高级别的购物中心等级与城市规模大小有什么关系？

3、购物中心种类的数量与城市规模大小有什么关系？

材料四

重庆主城、万州、奉节限额以上酒店饭店数量统计表（单位：个）

类别

城市

人口

重庆

万州

奉节

860万

108万

17万

豪华型

2 0 0 标准型

18 1 0 43 4 2 68 10 4 182 31 11 五星

四星

三星

其他

备注：1、限额以上指酒店营业总收入200万元以上，年末从业人员40人以上；

2、数据来源重庆2017年统计年鉴。

1、同一类酒店的数量与城市规模大小有什么关系？

2、最高级别的酒店等级与城市规模大小有什么关系？

3、酒店种类的数量与城市规模大小有什么关系？

三、

归纳分析

规模大的城市服务种类多是因为它有一些高级别的服务功能是规模小的城市没有的，所

以我们重点要分析的原因是为什么级别较高的服务功能只布局在规模较大的城市。

我们就以同学们生活中最常见的购物为例，来分析一下为什么只有规模大的城市才有高端的商品销售？比如刚才我们看到解放碑那幅图中的意大利奢侈品Gucci、Gucci选址时的区位要求是很高的。请同学们阅读导学案上Gucci选址要求材料，小组合作分析为什么Gucci等高端商品只分布在规模较大的城市？要求：先独立读题并思考2分钟，再小组讨论3分钟，注意选好发言人和讨论记录员。

1、为什么规模越大的城市同一类服务机构的数量越多？

活动Ⅱ、小组合作总结原因

2、下表为GUCCI在华店铺选址要求，根据表中信息分析高端商品只布局在规模较大的城市的原因（完善原因分析）

要素

要求

布局在规模大城市的原因分析

城市人口数量达到200万以上规模更大的城市：

人口要求

规模

人均素质高,居民品牌认知度高

地区GDP较高

经济要求

人均收入较高，消费能力强

多条交通干线经过

交通要求

最好靠近地铁站

购物中心知名度要购物中心面积大于80000平方规模更大的城市：

米，成立5年以上且知名度高

规模更大的城市：

规模更大的城市：

求

同类产品聚集区，商业效应明显

最好靠近地标建筑

资料来源兰州大学工商管理学硕士王凯硕士毕业论文《GUCCI 在华店铺选址最优决策分析》

四、

思维推导

地理学科各知识点之间的联系是非常紧密的，知识点之间往往可以相互推导。接下来就请同学们高转速运转你的大脑，跟老师一起由不同规模城市服务功能推导出不同规模城市的空间分布规律。

（推导之前先做个小调查，班上哪些同学不是来自奉节区域的？麻烦举一下手，其他同学都是奉节人咯？那你们当中有哪些来奉节县城呢？那我就默认剩下的同学都来自奉节乡镇和村里的。

我们把到一个服务机构寻求服务的人的主要来源地叫做这个机构的服务范围，我们班作为奉节中学的一个缩影，可以推出奉节中学的服务范围主要就是奉节县城，附近乡镇和农村地区

。当然这个服务范围不是固定的，没有明确边界，也有可能有少部分人来自服务范围之外，比如刚才那几个同学。）

同理，到某个城市里，寻求服务的人的主要来源地

叫做这个城市的服务范围，城市服务范围一般由它较高级别的服务功能决定）

比如小县城有很多较高级服务功能是乡镇没有的，乡镇及农村的顾客需要去小县城获取这些的服务，小县城及其服务范围内的顾客都要去中等城市获取小县城没有的服务，同理，中等城市也有很多大城市没有的服务或商品，中等城市及其服务范围内的顾客都要去大城市寻求更高级别的服务。

根据我们的推导，同学们能说出城市规模大小和其服务范围、城市距离的关系吗？

根据城市服务功能差异，我们推导出了不同规模城市空间分布的差异，但是这个差异毕竟是我们推到的，现实中是否是这样呢？接下来我们进行验证：

请看到导学案上的成渝城市群地图的重庆部分，老师对重庆、万州、奉节三个城市的客车发班情况进行了统计，汽车客运作为人们主要的出行方式之一，一个城市的客车发班情况可以看出它的主要顾客来源的也就是服务范围

1、不同级别城市的服务范围与城市级别有什么关系？

2、不同等级城市数目和城市级别有什么关系？

3、不同级别城市间的距离与城市级别有什么关系？

五、

学有所用

你们有没有这样的疑问：我们又是总结不同规模城市服务功能差异，又推导不同规模城市空间分布规律，有啥用呢？其实我们学习的知识都是有用的。接下来请同学们小组合作完成导

学案上最后一页的应用原理、解决问题部分，看看本节课所学知识有哪些应用。要求还是先读题思考2分钟，再小组讨论3分钟。

材料一、以上海2017年-2035年城市总体规划为例

应用1、区域规划

应用本节课所学原理解释上海城市规划的合理性。

（1）

材料二、以东莞华南mall为例

华南MALL位于广东东莞（东莞城市人口约483万，其中近190万是外来务工人员）。华南mall是迄今为止世界上最大规模的商业建筑群之一，

2005年华南MALL曾被福布斯网站评为“全球最大购物中心”，美国《新闻周刊》评为“世界新七大奇观”；而现在美国有线电视新闻网CNN甚至曾毫不讳言将其称之为中国的“鬼城”。

开业后不到两年，美国时代华纳、好又多、铜锣湾百货、加拿大IMAX、百安居、阿玛尼百货等主力商家相继撤走，一度空置率高达90％，后经调整，引进一些低端产业，整个

在营业面积也只达到华南MALL 46万平方米的1/4左右不到。

应用2、城市建设

材料二中，华南mall出现问题的原因是什么？

应用3、高端零售业和服务业的区位布局

高端零售业选址与城市规模有关吗？

结束语：本节课同学们表现非常棒，我为你们鼓掌!!!同学们表现出了奉中学子的聪慧热情，希望你们一直保持这样热情去学习，能够在两年后去更大规模城市读更高等级的大学，然后用所学为中国新时代建设添砖加瓦！