资料摘要
2、搭一搭(一)教材分析“搭一搭”是本册教材第一单元的第二课时的内容,在学生已有的除法知识的基础上,本节课让学生初步了解余数的含义,学习有余数的除法竖式的书写方法。教学目标1、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式,并体会余数一定要比除数小。2、通过搭正方形等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切
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搭一搭（一）教案2(共3页)
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关键词：搭一搭（一）教案2(共3页)
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2、搭一搭(一)教材分析“搭一搭”是本册教材第一单元的第二课时的内容,在学生已有的除法知识的基础上,本节课让学生初步了解余数的含义,学习有余数的除法竖式的书写方法。教学目标1、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式,并体会余数一定要比除数小。2、通过搭正方形等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。3、提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯教学重、难点重点:通过搭正方形的实际操作,总结出除法竖式的书写过程。难点:使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。体会余数要比除数小。教学准备:小棒教学过程:
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