搭一搭（二）优秀教学设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

《搭一搭（二）》教案一、教学内容：北师大版二年级数学下P6和P7《搭一搭（二）》。二、教学目标：1.结合搭房子的过程，让学生学会用竖式计算有余数的除法，并且了解除法竖式中各部分含义。2.通过主题图教学，让学生知道计算问题是从生活实际中产生，体会到生活中处处有数学。3.培养学生的学习兴趣及初步的观察、

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-22 08:28:00

来源学校

学校：景泰县喜泉镇兴泉小学

搭一搭（二）优秀教学设计(共2页)

未知

2018-05-22 08:28:00

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关键词：搭一搭（二）优秀教学设计(共2页)

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《搭一搭（二）》教案

一、教学内容：

北师大版二年级数学下P6和P7《搭一搭（二）》。

二、教学目标：

1.结合搭房子的过程，让学生学会用竖式计算有余数的除法，并且了解除法竖式中各部分含义。

2.通过主题图教学，让学生知道计算问题是从生活实际中产生，体会到生活中处处有数学。

3.培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。

三、教学重点：

教学用竖式计算有余数的除法，了解除法竖式中各部分含义。

四、教学难点：

让学生了解除法竖式中各部分的含义。

五、教学过程：

（一）教学例1

1.出示例1的图

淘淘和笑笑正在一起玩小棒搭房子的游戏，6根小棒可以搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子，还剩几根小棒？

（1）读题

（2）学生独立列式。

16÷6=2（个）……4(根)

教师巡视指导。

2.教学竖式

教师：我们也可以用竖式来计算。

6丿 1 6

1 2

4……余数

小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。

3.让学生看一看，说一说。

(二)教学例

1.出示例2的图

老师要把画有坦克的13张卡片平均分给5个小朋友,那么算一下每人可以分到几辆,还剩几辆?

(1)读题

(2)学生独立列式。

13÷5=2(辆)……3(辆)

教师巡视指导。

2. 刚刚我们已经学习了除法的竖式计算,这道题的竖式该怎么列呢?谁愿意到黑板上来试一试?

(1)指名板演。

(2)师订正。

(三)巩固练习

完成课本P7“练一练“的第1到3题

(四)谈感受,谈体会。

通过本节课的学习,你获得了哪些知识?

六、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）优秀教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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