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关键词：练习一优秀教案说课稿(共2页)

正文

有余数的除法

练习课

教学内容:北师大版小学数学二年级下册第一单元。

教学目标:

1.进一步理解有余数除法的意义,掌握除法竖式的正确书写,掌握余数要比除数小、能够合理估商,应用有余数除法解决实际问题。

2.通过练习使学生熟练掌握有余数除法,培养学生解决问题的能力。

3.体会有余数除法与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。

教学重点:

理解有余数除法意义,掌握除法竖式的正确书写。

教学难点:

应用有余数除法解决实际问题,培养解决问题的能力。

教学过程:

一、除字导入

呈现“除”字

1、观察“除”字左右各是什么?

2、除法应该怎么分?

呈现22cm的木棍,每5cm一段地分。

3、当还剩下7cm和2cm时分别问孩子:分完了吗?为什么?

4、不够分的部分相当于除法里面的?

师总结:在除法中当出现不够分的时候是会出现余数的。

出课题:那今天我们一起来上一节有余数除法的练习课。

二、练习提升

1.蔷薇园

今天,淘气和笑笑的学校组织去春游,他们先来到了蔷薇园。

请同学们在作业纸上先圈一圈,填一填。教师巡视,选出一两个同学的练习展示。

师:同学们,你们看看老师展示的这份答案写的好吗?为什么呢?应该是怎么样的呢?

师:谁愿意跟大家说说竖式每步的意思。

2.植物园

师:淘气笑笑来到了植物园,但是他们要找到正确的钥匙才能打开植物园大门,你们能帮助他们找到正确的钥匙吗?

(屏幕呈现:4根小棒搭一个正方形,用33根小棒可以搭几个正方形,还剩几根? A:33÷4=7(个)......5(根)

B:33÷4=8(根)...... 1(根)

C:33÷4=8(个)...... 1(根))

师:谁来说说你的想法?哪一个是正确的?并追问另外两个哪里错了?

师:欢迎来到植物园(呈现植物园情景图),细心的孩子发现有两颗树宝宝生病了,你们愿意帮树宝宝诊断下吗?

师:第一棵树哪里错了?应该怎么改?

师:第二棵树哪里错了?应该怎么改?

师:第三棵树哪里错了?应该怎么改?

3.草莓园

接着,淘气笑笑他们来到了草莓园

师:你们喜欢吃草莓吗?老师给大家买了些草莓,让我们来帮他们分一分吧。规则:有余数的草莓女生站起来做手势并说我们要,没余数的草莓男生站起来做手势并说我们要。

师:你是怎么判断他有没有余数的呢?为什么?

4.乘车问题

师:春游到这就要结束了,淘气笑笑准备回学校。

屏幕呈现题目:每辆车限乘8人

(1)淘气班有53人,至少要租几辆车?

(2)笑笑班有47人,最多可以坐满几辆车?

师:请同学们在作业纸上写一写,请两名同学上黑板上写?

教师巡视。

师:他们写的正确吗?为什么?

师追问:为什么有时候商要加1,有时候却不需要加?

三、总结

这节课,你们有什么新的收获吗?说说生活中哪些地方会运用到有余数的除法?

四、拔高训练

师:坐车返回的途中,淘气和笑笑为眼前闪过的一串灯笼吵了起来。大家看,这就是老师拍下的灯笼的照片,淘气认为接下来的一盏是红色,笑笑却说下一盏是紫色,同学们,请你仔细观察和思考,他们谁说得有道理?

●●●○○●●●○○●......(红●紫○)

师:第33个呢?

师:哪位同学来说说你的想法?

资料摘要

练习一优秀教案说课稿(共2页)

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文档信息

作者信息

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Q：练习一优秀教案说课稿(共2页)是什么类型的资料？

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