小数的加法和减法ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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第四单元万以内的加法和减法(二 ) 南津街小学瞿才胜教学目标1、1. 掌握用竖式计算三位数加法(连续进位)的方法。2、理解万以内的加法的算理,并会对加法进行验算。3、积极参与数学活动,愿意提出问题并与同学交流,获得良好的情感体验。教学内容:第一课时三位数加三位数教学重点:掌握三位数加三位数不进位,进

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所属课文：小数的加法和减法

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2018-04-20 10:55:00

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学校：重庆市合川区南津街小学

小数的加法和减法ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：小数的加法和减法ppt配套的教学设计及说课稿

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第四单元万以内的加法和减法(二 ) 南津街小学瞿才胜

教学目标

1、1. 掌握用竖式计算三位数加法(连续进位)的方法。

2、理解万以内的加法的算理,并会对加法进行验算。

3、积极参与数学活动,愿意提出问题并与同学交流,获得良好的情感体验。

教学内容:第一课时三位数加三位数

教学重点:掌握三位数加三位数不进位,进位加法计算方法。

教学难点:“十位相加满十向百位进一”的算理。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习旧知算一算。

二、探究新知

出示例1的图片,引导学生理解题意

中国湿地部分动物种类(图片见教具)

例1:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种?用加法计算:271+122=393 想一想竖式应该怎样写

相同数位对齐,从个位算起,个位:1+2=3,十位:

7+2=9,百位:2+1=3

271 一定注意从个位加起,相同数位要对齐

393

例2:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种?

用加法计算:271+31=302

想一想竖式应该怎样写

相同数位对齐,从个位算起,个位:1+2=3,十位:

7+3=10,十位满十向前进一位。百位:百位上的2加上十位进来的1是3,即时2+1=3

一定注意从个位加起,数位数位要对齐,十位满十向前进一位

271

302

想一想:271+903,怎样计算?

三、知识运用

(一)夺红旗(二)啄木鸟治病(三)解决问题 (四) 挑战自己

四、小结

1,根据加法的竖式计算方法“从个位加起,相同数位要对齐,哪一位相加满十就向前一位进一五、布置作业课本第37页做一做

板书设计: 271 271

393 302

课后反思:学生已有进位加法的基础上,很容易掌握本节课的不进位和进位加法。教学目标相对简单,教学难点在于哪一位相加满十要向前一位进一。在教学设计中,我注重创设情境,激发他们的学习兴趣。在今后的教学中,我需要大胆放手让学生自主学习,自主探究,让学生成为真正的学习主人。

关于本教案的常见问题

Q：小数的加法和减法ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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