和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《夏夜多美》教学设计教学目标:1、认识“睡、莲、腰、哭、感、惊、坛、坪”等10个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容,感受不仅夏夜的环境美,助人为乐的精神更美。教学重点:在读中体会夏夜的美教学难点:在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神更美。一、情境导入同学们,夏夜,皎洁的月光照在

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 06:11:00

来源学校

学校：瓦房店市李官镇榆树房小学

和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计

未知

2018-05-29 06:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计

正文

《夏夜多美》教学设计

教学目标:1、认识“睡、莲、腰、哭、感、惊、坛、坪”等10个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受不仅夏夜的环境美,助人为乐的精神更美。

教学重点:在读中体会夏夜的美

教学难点:在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神更美。一、情境导入

同学们,夏夜,皎洁的月光照在荷塘上,粉嘟嘟的莲花随风微微的摆动,星星在空中闪呀闪的,景色美不美?那在这美丽的地方又发生了什么美妙的事呢?让我们一起来学习新课《夏夜多美》认识生词1、师范读

打开书79页,伸出小手指着,听老师读,注意听清每个字的读音。

2、自读

先自己读一读,读通句子,读准字音。

3、学习带拼音的生词

老师也挑出了几个比较难的词(课件出示)先自读、师领读、齐读、生领读、开火车读

二、走进课文

1、学习1-3段,(课件出示)夏夜公园里静悄悄的,忽然传来了呜

呜的哭声,这是怎么回事呢?请同学读一读1-3段

2、谁来说说读了1-3段,你知道了什么?(师贴图)

3、品读句子。夜深人静的时候,小蚂蚁掉进了池塘,他的心情是怎样的?睡莲姑姑看到了在哭的小蚂蚁,她会怎么和小蚂蚁说话呢?你能读出温柔的睡莲姑姑的感觉么?(出示睡莲姑姑的话)那这时候的小蚂蚁是怎么回答的?(课件出示)请几组同学配合进行对话。

4、当睡莲姑姑知道了小蚂蚁的遭遇,又和小蚂蚁说了什么并做了呢?让我们一起来读一读4-7段

5、睡莲姑姑说了哪些话呢?小蚂蚁呢?(课件出示)练习对话“快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来。

小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。”

睡莲说:“今晚就在这儿住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”

(多么善良的睡莲姑姑呀,不仅救了小蚂蚁,还邀请小蚂蚁住下,她多爱帮助人呀)

小蚂蚁摇摇头,说:“我得回家。要不,爸爸妈妈会着急的。”6、可怜又懂事的小蚂蚁怕爸爸妈妈担心,执意要回家,那谁能帮帮他呢?让我们一起读一读8-16自然段

7、是谁帮助了小蚂蚁呢?他们是怎么做的呢?(出示对话)

8、小蚂蚁在小伙伴的人热心帮助下,终于回到了家,小蚂蚁此刻它是多么的高兴呀,让我们一起用高兴的语气送他回家吧!齐读14、15、16段

9、星星高兴的眨着眼,她看到了什么?她为什么高兴?

三、分角色表演(佩戴头饰)

四、思维拓展、口头训练

如果你是掉进池塘里的小蚂蚁,你想对帮助你的睡莲姑姑,小蜻蜓,萤火虫说点什么呢?

五、简短结语,放飞希望

生活中处处都是美的,只要你有一颗善良愿意帮助别人的心,那你的世界一定是最美的。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计