2 传统节日优质课教案

人教版(部编)二年级语文下册第三单元

识字2《传统节日》教学设计

学校:文峰区明德小学执教人:王爱英

教学目标

1、能正确认识“传”“统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2、能正确朗读课文,背诵课文。

3、了解我国的传统节日和民间风俗,知道我国传统节日的名称和时间顺序,选一两个说说自己是怎样过节的,感受中华民族传统节日的魅力。

教学重点

1、能正确认识“传”“统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2、能正确朗读课文,背诵课文。

教学难点

了解我国的传统节日和民间风俗,知道我国传统节日的名称和时间顺序,选一两个说说自己是怎样过节的,感受中华民族传统节日的魅力,对传统文化产生热爱和赞美之情。

课时安排

两课时

教学过程

第二课时

一、激情导入,明确目标

同学们,上节课我们初步了解了课文传统节日,今天,我们来继

续学习传统节日。(板书:传统节日)我们知道这是一篇关于传统节日的课文,那课文当中都提到了哪些节日?人们在这些节日里会有哪些活动?

二、朗读课文,整体感知

1、自由读课文,要求:读准字音,读通句子。

2、(课件出示)课文向我们介绍了哪些传统节日?人们在这些节日里做些什么?你知道这些节日的日期吗?

3、抽生汇报。

三、合作分享,反馈点拨

1、认识第一个节日:春节

(1)同学们,春节人们都有哪些活动?

(贴春花、放鞭炮)(农历正月初一)

(2)过春节了,人们还干什么?

(拜年、给压岁钱、吃饺子)

2、认识第二个节日:元宵节

(1)元宵节人们都有哪些活动?

(看花灯)(农历正月十五)

人们还有什么活动?

(吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼)

3、认识第三个节日:清明节

(1)人们在这个节日里都干什么?目的是什么?

(扫墓,怀念先人)(公历4月4日、5日或6日)

(2)老师介绍清明节:

二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓。

清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。

除此之外,清明前后人们喜欢到郊外散步游玩,就叫:踏青。4、认识第四个节日:端午节

(1)端午节人们做些什么?

(赛龙舟、吃粽子)(农历五月初五)

(2)教师介绍“端午节”:

端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢干什么?

(喝雄黄酒、门上插艾叶)

5、认识第五个节日:乞巧节(七夕)

(1)什么是乞巧?乞巧节人们做些什么?

教师介绍“乞巧”:(七月初七)汉族岁时风俗,农历七月七日夜晚,少女们穿着新衣在庭院向织女星乞求智巧,乞求上天让自己也能像织女一样心灵手巧,称为"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味。

(2)抽生讲“牛郎织女”的故事。

6、认识第六个节日:中秋节

(1)中秋节人们都会做什么?你知道吗?

(吃月饼、赏月)(农历八月十五)

(2)教师介绍“中秋节”:

中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?

(团团圆圆吃月饼,坐在庭院里欣赏又大又圆的月亮。) (3)抽生讲“嫦娥奔月”的故事。

7、认识第七个节日:重阳节

(1)重阳节人们有什么习俗?你知道吗?

(踏秋、赏菊、登高)(农历九月初九)

(2)教师介绍“重阳节”:

重阳节,农历九月初九,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。由于九月初九谐音是“久久”,有长久之意,所以人们经常在此日推行敬老活动。所以农历九月初九还称为“老人节”。

8、用各种方式朗读课文,读出韵味,读出节奏。

9、会正确排列这些传统节日的时间顺序。

四、适当拓展

课件出示一些少数民族自己的传统节日

五、总结提升

今天这节课我们了解到的这些传统节日都是比较熟悉的,我国的传统节日还有很多,我国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,要想知道更多的节日,课后大家找找相关的资料,看看每个民族的传统节日都有哪些特色吧。

板书设计

识字2 传统节日

春节元宵节清明节重阳节

中秋节七月七端