识字加油站+字词句运用PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

人教版一年级语文下册语文园地四教学设计通渭县通和小学张雪萍教学目标:1. 运用偏旁归类的方法准确识记表示身体部位的汉字。2. 读准带有轻声音节的词语,提升学生的语感;3. 掌握“主、书、门、我”四字“点”在不同位置的笔顺规则。教学重难点:1. 激发学生主动识字、写字的兴趣。2.感受轻声音节词语的读法

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-22 09:05:00

来源学校

学校：通渭县通和小学

识字加油站+字词句运用PPT及课堂实录内容

未知

2018-05-22 09:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用PPT及课堂实录内容

正文

人教版一年级语文下册语文园地四教学设计通渭县通和小学张雪萍

教学目标:

1. 运用偏旁归类的方法准确识记表示身体部位的汉字。

2. 读准带有轻声音节的词语,提升学生的语感;

3. 掌握“主、书、门、我”四字“点”在不同位置的笔顺规则。教学重难点:

1. 激发学生主动识字、写字的兴趣。

2.感受轻声音节词语的读法。

教学准备:

ppt课件

教学过程:

一、游戏激趣,导入新课

(一)导言:同学们,语文王国趣味可真多,今天老师要和大家去语文王国——语文园地四去畅游,想不想去呢?(板书:语文园地四) (二)游戏激趣:在出发之前,我们先来做个“我来说你来指”的小游戏。(学生伸出右手食指,教师说哪个人体器官,学生快速指出)二、趣味识字。

1.学生自由读词语,要求把字音读准。

2.看图片集体齐读词语。

3.你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……)

4.从这些字词里你们有什么发现?(都是表示人体器官的词)

5. 男女生比赛读词。

6. 指名认读词语卡片。

7.小组合作,运用学过的识字方法,认读生字。

8.交流识字方法。

9.游戏巩固。

三、字词句运用。

1. 学生自由读词语。

2. 教师范读。

3.你们发现了什么?

(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠音词;第三行词语的最后一个字都是轻声。)

4. 小组读词语。

5.请小老师带读。

6. 集体齐读词语。

7.学生选择自己喜欢的词语说完整话。

四、书写提示。

1.引导学生观察,发现这四个汉字都有点画,可是点画的位置却不同。

2.教师范写,学生书空。

3.学生描红、临写。(教师指导)

4.总结带点字的书写规律。(注意:点在正上方或左上方,先写点;点在右上方,后写点。)

五、小结。

同学们,这节课我们在“语文园地四”里认识了很多表示人体器官的汉字,还朗读了带有轻声音节的词语,知道了点画在汉字不同位置时的书写规则,可真是收获满满呀!希望同学们把课堂上学到的知识运用到平时的学习中,老师相信你会取得更大的进步!

板书设计:

语文园地四

人体器官:耳朵、眼睛、手掌……

轻声词语:李子、奶奶、告诉……

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用PPT及课堂实录内容