识字加油站+我的发现优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《语文园地五识字加油站和我的发现》教学设计青年路小学李继芬教学目标:1、准确识记"饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮"等字。2、在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。3、培养学生积极主动识字的兴趣。教学重点:认识带有“包,口,提手旁,足字旁”的汉字。教学难点:培养学生阅读的好习惯。教学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2026-06-07 18:17:38

来源学校

学校：孝义市青年路小学校

识字加油站+我的发现优秀教案说课稿

未知

2026-06-07 18:17:38

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关键词：识字加油站+我的发现优秀教案说课稿

正文

《语文园地五识字加油站和我的发现》教学设计青年路小学李继芬

教学目标:

1、准确识记"饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮"等字。

2、在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。

3、培养学生积极主动识字的兴趣。

教学重点:认识带有“包,口,提手旁,足字旁”的汉字。

教学难点:培养学生阅读的好习惯。

教学方法:引导法、观察法、游戏法

教学准备:带有插图的课件

教学过程:

一、情境导入

首先给学生们介绍一个新朋友——大家都喜欢的熊大,他也想和一起学习,让我们把他也带上,让他看看我们的学习习惯有多棒!

PPT相机出示小青蛙,请学生给熊大朗读学过的《小青蛙》,说出谜底,并这样“青+三点水就是清”把红颜色的字表达一遍,形旁表义声旁表音的字就是形声字。

二、呈现新知

(一)识字加油站

1、熊大也想象你们一样流利地读儿歌,让我们教他认识更多的汉字宝宝吧!

生字宝宝搭配插图出示,学生看图说字,并拼读验证,找学生分享识记方法,并组词。识记“饭,能,饱,茶,泡,轻,鞭,炮”。

2、我会认

(1)去掉拼音,看谁记得又快又准。

(2)小老师带读。

(3)开火车读。

3、这8个汉字宝宝哪些字长得像呢?变色显示“泡炮饱”,找学生说出这三个字都包含有包。

4、穿新衣

给“包”穿新衣变得更漂亮(加偏旁变字)。

让学生说出图片所示的偏旁,并说出变成哪个字。

5、我会读

(1)自由读儿歌,读准字音。

(2)指名读儿歌,师生正音。

(3)引导学生说出儿歌押ao韵和谜底:包。

(二)我的发现

1、课件播放第一支走来的队伍:口字旁家族,并出示相应生字"吃、叫、吹、咬"。

(1)齐读生字,引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)

(2)引导学生思考口字旁的字大都和什么有关,然后指名汇报,并表演。

(3)导学:这支队伍想扩充,还有哪些字宝宝可以参加呢?(预设:"喊、叹"等。)

2、课件播放第二支走出来的队伍:提手旁家族,并出示生字"提、拔、捉、拍"。

(1)导言:观察生字,你发现了什么?学生边说边做动作

(2)引导学生思考提手旁的字和什么有关,并再举几个例子。

3、课件播放第三支走出来的队伍--足字旁家族,并出示生字"跑、跳、踢、踩"。

(1)导言:最后一支队伍比较特殊,大家来看看都有谁呢?(生齐读)

(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(课件出示足字旁)

(3)足字旁的字多数和脚部动作有关,学生举例子。(跺脚、跳跃等) 4、眼前的这座山的树都被光头强砍了,熊大带来了一株树苗,他的名字叫三点水,让这座大山绿起来吧!看图说字,并总结三点水都和水有关。

5、一棵名叫虫子旁的种子又可以让这座绿油油的山变得更加美丽。由虫子旁说出更多汉字。

三、拓展延伸

齐读苗字族和少字族的儿歌

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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