分数加减法教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《分数加减法》教学设计眉山市东坡区三苏路小学潘英教学目标1、在同分母分数加减法的基础上探索异分母分数加减法,让学生感受转化的数学思想。2、在具体情景中理解分数加减法的计算方法。正确地计算异分母分数加减法,并能解决简单的生活实际问题。3、激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,在探究过程中体会成功的喜悦。

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 15:02:00

来源学校

学校：眉山市东坡区三苏路小学

分数加减法教学设计一等奖

未知

2018-05-03 15:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数加减法教学设计一等奖

正文

《分数加减法》教学设计

眉山市东坡区三苏路小学潘英

教学目标

1、在同分母分数加减法的基础上探索异分母分数加减法,让学生感受转化的数学思想。

2、在具体情景中理解分数加减法的计算方法。正确地计算异分母分数加减法,并能解决简单的生活实际问题。

3、激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,在探究过程中体会成功的喜悦。

教学重点和难点

重点:理解异分母分数加减法的计算方法,正确计算异分母分数加减法。

难点:异分母分数加减法转化成同分母分数加减法的探索过程。教学过程

一、创设情境引出新知

出示情景图

根据这些信息,你能提出那些数学问题?(学生自由提问) (1)、今天一共铺了这个广场的几分之几?列式计算,并说说自己的算法。回顾同分母加减法的计算法则。

(2)、截止今天,一共铺了这个广场的几分之几?列式,观察比较与问题(1)中的式子有什么不同,引出本课重点。

二、自主探究解决问题

1、自主看图

2、独立思考,探索解决问题(2)的方法。

3、抽生板演说说自己的想法。

4、小结方法

三、全班汇报明白算里

在汇报交流中使学生进一步明白异分母分数加减法的算理。

四、巩固练习拓展延伸

1、根据图形填空。

2、基本练习。

3、解决生活中的实际问题

五、总结课堂畅谈收获

这节课你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数加减法教学设计一等奖