口语交际：推荐一部动画片教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

口语交际《推荐一部动画片》教学设计教学目标一、知识与技能目标1、通过交际实践,让学生乐于把自己看过的动画片,清楚明白地把内容或看法、体会介绍给他人。2、能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交流,能养成良好的口语交际习惯。二、过程与方法通过小组讨论,引导学生相互交流自己的看过的动画片,讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：推荐一部动画片

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 10:49:00

来源学校

学校：库车县林基路小学维语学校

口语交际：推荐一部动画片教案推荐

未知

2018-05-21 10:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：推荐一…教案推荐

正文

口语交际《推荐一部动画片》

教学设计

教学目标

一、知识与技能目标

1、通过交际实践,让学生乐于把自己看过的动画片,清楚明白地把内容或看法、体会介绍给他人。

2、能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交流,能养成良好的口语交际习惯。

二、过程与方法

通过小组讨论,引导学生相互交流自己的看过的动画片,讲的生动,有条理,能让他人听明白。

三、情感态度与价值观

在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。

教学重点、难点

重点:向他人推荐自己影响深刻的动画片

难点:推荐时注意说话语速,让别人听清楚;听别人讲时要认真听,知道别人讲的内容。

教学准备

教师:课件

学生:课前收集自己最喜欢的动画片

课时安排

1课时

教学过程

一、课件导入,激发兴趣

1.启发谈话,播放课件

每天做完作业后,你最喜欢干什么?古丽和艾山和我们一样,也特别喜欢看电视,你们知道他们爱看什么动画片吗?

古丽:艾山,你爱看什么动画片?

艾山:我爱看很多的动画片,特别喜欢看《哆啦A梦》。你呢?

古丽:我喜欢看《汪汪队》。

2.创设情境,激发欲望

师:电视里的动画片可多了,你知道的动画片都有什么呢?

(随学生交流播放展示给学生喜欢的《葫芦娃》、《大耳朵图图》、《大头儿子与小头

爸爸》等动画片,让学生产生主动交际的欲望。)

师:在这么多的动画片中,你最喜欢哪个?

3.揭题读题:推荐一部动画片

二、出示内容,学生交际

过渡:电视里的动画片可丰富了,你愿意把你喜欢的动画片推荐给大家,让我们一起分享你的快乐吗?

1.课件情境图和活动要求:你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流。

2.同桌交流,引导学生用用“我最喜欢……,动画片里……有……有……还有……其中…”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的动画片。

3.下位找好朋友或老师交流。

4.利用课件,示范采访(模仿古丽和艾山的对话形式)

5.小组同学互相问答。

师:现在老师要来采访你们了!

教师:请问你喜欢什么动画片?能告诉大家为什么吗?

引导学生用上“因为……,所以……。”的句式回答问题。

6.教师适时点评。

课堂总结,拓展延伸

1、播放动画视频

过渡:同学们喜欢看动画片吗?这么多精彩的动画节目,大家可喜欢啦!可是有个小朋友从早到晚看电视,连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视,作业都不写了,你们觉得他的做法对吗?

2、指名交流,发表见解。

刚才这动画片真好看,还想看的同学们,让我们把它推荐给弟弟妹妹一起分享吧!

板书设计

作业布置:把自己喜欢的一部动画片推荐给好朋友。

课后反思:优点:大多数学生可以条理清楚的向他人推荐自己喜欢的动画片。

缺点:部分学生不能说出自己喜欢的动画人物的鲜明特点。

改进:在说话练习中反复多次强调人物性格特点,从而加深学生对动画片特点的介绍。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：推荐一部动画片教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：推荐一部动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际：推荐一部动画片教案推荐