20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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20《蜘蛛开店》(人教部编版第四册)教学设计执教:孙苏艳福建省三明市梅列区东新小学教材分析:《蜘蛛开店》是一篇科普童话,通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子,让我们认识了河马、长颈鹿、蜈蚣的特点。可以说,文章充满了童真、童趣,符合孩子的年龄特点,让孩子读过之后爱不释手。学情分析:孩子们很喜欢小动物,因此

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-25 16:31:00

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学校：三明市梅列区东新小学

20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）

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2018-05-25 16:31:00

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关键词：20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）

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20《蜘蛛开店》(人教部编版第四册)教学设计

执教:孙苏艳福建省三明市梅列区东新小学

教材分析:

《蜘蛛开店》是一篇科普童话,通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子,让我们认识了河马、长颈鹿、蜈蚣的特点。可以说,文章充满了童真、童趣,符合孩子的年龄特点,让孩子读过之后爱不释手。

学情分析:

孩子们很喜欢小动物,因此,在教学活动中,要充分发挥学生的自主性,让学生成为课堂的主人,请他们为蜘蛛出主意、想办法,续编故事。

教学目标:

1.复习巩固生字词,会写“决、定”两个生字。

2.掌握课文内容,有感情地朗读课文,能复述这个故事。

3.学会运用想象、学会表达,续编故事,明白各种动物有不同的特点。

教学重难点:

巩固生字词,复述故事,续编故事。

教学准备:PPT课件、视频资料

教学课时: 第2课时

教学过程

一、复习导入。

开火车读词语,齐读。

【设计意图】了解学生掌握情况,巩固生字新词。

二、回顾课文。

1.课文写了蜘蛛的什么事?

2.蜘蛛先后开了什么店?顾客都有谁?(结合板书)

3.蜘蛛开店时心里怎么想的?实际上怎么样?对比“简单---不简单”。

4.找出描写顾客的句子。

【设计意图】用对比的方式回顾课文内容,为下一环节的复述故事做好铺垫。

三、复述课文,讲故事。

根据板书,复述故事。小组内交流故事内容,指名讲故事。

【设计意图】本环节是让学生在掌握课文内容的基础上,用自己的话复述故事,既锻炼的学生的逻辑思维能力,又锻炼了语言表达能力。层次安排上,从简单的根据板书复述,再引导学生加上动物的特点和开店时发生的情况,更加具体生动地复述故事。

四、续编故事。

课文的最后,蜘蛛跑回网上,那么蜈蚣的袜子到底织了吗?请大家展开想象,续编故事。

你对蜘蛛开店有什么建议吗?

【设计意图】学生根据文本的规律,展开大胆、合理的想象,并且组织好自己的语言,教师要适时的引导,鼓励学生根据动物的特点来续

编,故事才会更生动有趣。

五、拓展阅读《月亮姑娘做衣裳》。推荐阅读书目。

【设计意图】《月亮姑娘做衣裳》是本册语文园地七的阅读篇目,在此出现,是让学生进一步体会事物特点的趣味性,并推荐学生阅读有关根据动物特点编写的故事书,激发学生的阅读兴趣。

六、指导书写

1.仔细观察,书写这些字时,应该注意什么?学生全班交流。

2.教师示范书写。

3.学生书写,教师巡视指导。

4.展示,全班互评。

【设计意图】抓住汉字的构字规律,掌握识字方法。教学中,让学生通过观察比较,了解生字的结构。低年级的识字教学要扎扎实实地落到实处,教师要注重多示范,一笔一笔地教,力求让学生把每个笔画写正确、写规范、写到位。

板书设计:

20 蜘蛛开店

卖口罩卖围巾卖袜子

河马长颈鹿蜈蚣

一整天工夫一个星期吓得匆忙跑回网上

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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