分数除法教学实录｜教案在线预览

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已知一个数的几分之几是多少求这个数是多少邓海华教学目标：1．使学生掌握解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法。2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。教学重点：找准单位“1”，找出等量

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数除法

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2024-10-10 21:06:16

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学校：泸县奇峰镇曹市杨娣学校

分数除法教学实录

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关键词：分数除法教学实录

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已知一个数的几分之几是多少求这个数是多少邓海华

教学目标：

1．使学生掌握解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

的应用题的解答方法。

2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。

教学重点：找准单位“1”，找出等量关系。

教学难点：能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。教学过程：

一、复习、引入新课：

5，正好修好了12筑路队修一条路，

已经修好了全路的

这条路全长多少千米？ 40千米。

例题3：货运码头有一批货物，运走了5 ／ 9，还剩下240吨。这批货物原有多少吨？

2．引导学生说出线段图应怎样画？

方法1:用分数的知识来解决。

巩

方法1:用分数知识解决。

240 ÷(9 -5)× 9

=240 ÷4 × 9

=540(吨)

方法2:用方程的知识来解决. 解:设这批货物原有x吨。

x—5/9x=240

4 /9x=240

X=240 ÷4 /9

X=540(吨)

根据“原有吨数—运走吨数=剩下吨数”列方程。你掌握解题方法了吗?除了掌握解题方法你还收获了什么?

我们的数学问题与生活联系很密切,生活中遇到一个问题时,我们要能够用我们学过的知识去解决。但一定要注意,解决问题的方法往往不是单一的,我们要灵活运用知识。

练习:

千克水果糖,是买来的牛奶糖的, (一)幼儿园买来

买来牛奶糖多少千克?

(二)新风小学去年植树320棵,相当于今年植树棵数的。今年、去年共植树多少棵?

四、课堂小结

这节课我们学习了列方程解答分数除法应用题的方法。这类题有什么特点?解题时分几步?

关于本教案的常见问题

Q：分数除法教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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