2　故事两则教学设计和教学实录｜教案在线预览

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郭雅婷教学设计加了一句话教学目标:1.会写“佝偻、衣衫褴褛、铜币、双目失明、风烛残年、衬托”等生字2.正确流利有感情的朗读课文3.明白课文讲了一件什么事教学过程:导入:同学们,今天我们一起来学习故事两则中的第一则小故事(板书课题)“加了一句话”首先自由的把课文读一读,找出课文中难写难认的字,写一写,

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2018-04-19 16:37:00

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学校：泗县灵童学校

2　故事两则教学设计和教学实录

未知

2018-04-19 16:37:00

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关键词：2　故事两则教学设计和教学实录

正文

郭雅婷教学设计

加了一句话

教学目标:1.会写“佝偻、衣衫褴褛、铜币、双目失明、风烛残年、衬托”等生字

2.正确流利有感情的朗读课文

3.明白课文讲了一件什么事

教学过程:导入:

同学们,今天我们一起来学习故事两则中的第一则小故事

(板书课题)“加了一句话”

首先自由的把课文读一读,找出课文中难写难认的字,写一写,记一记

准备上黑板默写

(准备第一轮板展)

上黑板听写,老师边提生字,边观察学生易写错的字

写完以后对子互批改

教师讲解:经过观察,“衣衫褴褛”的“褴”部首容易写成一点;“衫”易写成两撇;“佝偻的佝”右边易写成旬。

检查同学们对课文读的熟练度:找几位同学起来把课文朗读一遍;其他同学思考一个问题:课文讲了一件什么事情。(板书参照:时间、地点、人物、故事)

(第一轮口展)

教师认真聆听学生读书的感情,以及有没有读错的字音,有错误及时提出并纠正。

读完课文后,提学生起来回答课文内容。

时间:一天中午

地点:巴黎的街头

人物:老妇人和诗人

故事:一位老妇人的牌子上写着“我什么也看不见”,一位诗人加上了“春天到了”以后,使这个老妇人改变了现状的一个故事。

两分钟把课文内容记一记,准备上黑板

(第二轮板展)

认真观察学生写字过程,写得快又准确率高的提出表扬。

教师讲解:课文最后一句是个什么句?(反问句)

找同学起来读出改为陈述句。

(第二轮口展)

总结:这节课我们就学习这一则小故事。使我们明白了:巧妙的语言的力量。下课。

这就是我这节课的教学内容。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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