18 太空生活趣事多优秀教学设计

18.太空生活趣事多

出示课文题目《太空生活趣事多》。看到课文题目,你想知道些什么呢?(太空生活有哪些趣事?为什么会有趣事?)

二初读课文

1.自由读课文,借助拼音读准字音。

2.标出自然段,圈出生字。

3.与同桌同学互读生字。

4.出示生字卡片,认读生字。(指名读,接龙读。)

shū舒bì必xū须bǎng绑tōng通bēi杯ké咳sòu嗽gōu钩jiàn 件pēn喷yù浴

5.再读课文,巩固字音。

三理解课文内容

1.太空生活都有哪些趣事呢?自由读课文,说说你知道了什么。

(睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。)

2.小组学习。

(1)选择一件趣事读一读。

(2)用自己的语言说说太空生活怎么有趣。(向大家介绍。)

(3)自主选择形式,再读一读课文。

3.小组汇报。

(1)睡觉。睡觉要把自己绑在睡袋里。

(2)喝水。喝水时杯子倒过来,水却不会往下流,只能用吸管吸。

(3)走路。走路轻飘飘的,必须穿鞋底带钩子的鞋子,走在带网格的地板上。

(4)洗澡。洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中。

4.听了大家的介绍,你们觉得太空生活有趣吗?

5.造成太空生活如此有趣的原因是什么?你能从书中找到答案吗?

(因为在宇宙飞船里,物体都失去了重量。)

6.因为远离了地球,脱离了地球引力,物体失重了,

太空还有哪些有趣的事吗?(指名介绍资料。)

7.选择自己喜欢的形式,再读课文。

1.,主要是把听说读写熔为一炉,注重前后、内外的联系,,全面提升学生的语文素养。在《太空生活趣事多》的教学过程中

2.,从空间看,这是课内外的结合;从内容看,通过课堂学习,启发引导学生领悟作者遣词造句的精确性。这种内外的综合,,又充分利用了语文学习的资源。

1.学习本课生字,能正确读写。

2.朗读课文,了解太空的相关知识。

生字、新词卡片。

一复习导入

1.有感情地朗读课文。

2.介绍太空的有关知识。

二学习生字、新词

1.出示生字卡片,认读生字。

bēi杯jiàn件zhù住xū须néng能piāo飘bì必shì事

2.小组学习。

(1)每人读一遍生字。

(2)交流识记生字的方法。

(3)再互相读一读。

3.指导书写。

(1)认真观察生字在田字格中的位置。

(2)提醒大家哪个字的哪笔易写错。

(3)看老师范写。

①须:与“顺”比较,注意左边三撇的写法。②必:

(4)描红,仿写。

(5)组词,读新词卡片。

4.再读课文,巩固字词。

1.制作字卡,这是调动学生积极性的“法宝”(凭学生的想象),正面写本课生字,背面写词语。,但不要做统一要求,谁喜欢什么颜色就涂什么颜色。

2.本课用浅显生动的语言,,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成

此,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同

1.组词。

必(必须)杯(杯子)住(住所)

飘(飘浮)事(事情)须(必须)

2.太空中为什么会产生这么多的趣事呢?快来说说吧!

答:因为在太空中脱离了地球的引力,出现了“失重”的现象。所有的物体都可以停留在任何位置,不受外力就不会移动。

天宫一号它是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射,飞行器全长10.4米,最大直径3.35米,

标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步的二阶段。2011年日凌晨顺利实现与神舟八号飞船的对接任务。按照计划,

次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务,

太空吃饭讲究多太空上餐桌是特别的,它具有磁性,,桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时,,把身体固定在坐椅上,以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜,张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔,动作太猛,,要夹准、夹住,使用叉子效果最好。饭菜夹住后,,因为即使是放到嘴里的食物,不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢,,还可以减少体内废气的产生和排泄,,这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外,,宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。