语文园地六：写话教学设计第二课时｜教案在线预览

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心中的小“问号”--------统编版二年级下册语文第六单元写话教学设计广州市越秀区中山二路小学郑秀文教学目标:1、能把自己心中的“问号”用上适当的疑问词准确地表达出来。2、能把自己心中的“问号”准确地用笔写下来,掌握提问的技巧。3、把问题制作成卡片,互相交流。教学重难点:能把自己心中的“问号”准确

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地六：写话

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学校：广州市越秀区中山二路小学

语文园地六：写话教学设计第二课时

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关键词：语文园地六：写话教学设计第二课时

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心中的小“问号”

--------统编版二年级下册语文第六单元写话教学设计

广州市越秀区中山二路小学郑秀文

教学目标:

1、能把自己心中的“问号”用上适当的疑问词准确地表达出来。

2、能把自己心中的“问号”准确地用笔写下来,掌握提问的技巧。

3、把问题制作成卡片,互相交流。

教学重难点:

能把自己心中的“问号”准确地用笔写下来,掌握提问的技巧。

教学准备:

课件图片资料

教学过程:

一、广播情境导入

1、播放中央广播电台小喇叭节目“博士爷爷答小问号”栏目其中的一个与大自然有关的录音。(配上相关画面)

2、大自然真是奇妙啊!你的小心眼里是不是也藏了许多小问号呢?想提出来吗?这节课我们就来把它们写下来了吧。

二、明确写话要求

1、(出示本次写话要求)齐读本次写话要求。

2、这次写话要求写什么?用横线画出来。(学生按要求默读)还有什么要求? (做成卡片,问问小伙伴知不知道答案)

3、那么该怎样把我们心中的小问号写下来呢?请看书上给我们的例子。(课件出示例文齐读)提问的时候我们要用上像“为什么”这样的疑问词。那这里边还有其它疑问词吗?

4、默读圈画出的疑问词。(交流汇报,感受提问的不同方式及其所在的位置)

5、提供图片让学生尝试口头提问,记住用上适当的疑问词。

三、写心中的问号

1、写话提示:注意写姿及格式,写话前记住空两格,因为这次是写问句,不是整段写的,所以每写一句都要空两格。

2、学生练习书写。

四、制作电子卡片

1、打开桌面的电子卡片文件夹,选择你喜欢的卡片,把你的问题打写进去。

2、展示部分优秀作品。

五、论坛交流回复

1、把卡片或问题发到论坛里,看谁可以答复你的“小问号”。(能力强的可以借助老师提供的百度百科来回答。)

2、自由浏览,答复同学的“小问号”。

3、展示优秀帖子。

六、总结布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地六：写话教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地六：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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