A第二课时教案｜教案在线预览

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Unit One My classroom第一课时凤阳县燃灯中心小学高亚男教学目标:1.听懂、会说并能在日常生活中运用We have...这一句型。2.听懂、会说表建议的句子"Let's go and see."3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。教学重点:学习句子We have a

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-04-29 18:03:00

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学校：凤阳县燃灯乡中心小学

A第二课时教案

未知

2018-04-29 18:03:00

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关键词：A第二课时教案

正文

Unit One My classroom

第一课时

凤阳县燃灯中心小学高亚男

教学目标:

1.听懂、会说并能在日常生活中运用We have...这一句型。

2.听懂、会说表建议的句子"Let's go and see."

3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。

教学重点:学习句子We have a new classroom. 学习用near等表示方位。

教学难点:Where is it ? It’s near ….的运用。

教学过程:

(一)热身、复习(Warm-up/Revision)

1.复习已学句型:This is…. I have…. 教师手拿英语书,说:I have a book , this is my new book. 教师可提问:Where is it? 启发学生用学过的知识回答:It's on/in/underthe …. 在学生回答Where is it?时,教师可以适当的加入near 一词,It's near the….让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。

2.齐唱colour song.

(二)自主学习(self-learning)

1.让学生带着问题听看Let's talk/A

Is the new classroom big? Where is Sarah's picture?

2.让学生通过视听来回答教师所提出的问题,有困难的地方教师要做必要的帮助。

3.学生跟读并模仿Let's talk部分的内容。

4.请学生解释We have a new classroom. 让学生结合实际情况用We have….说句子。

5.请学生解释Let's go and see. 本句可用动作来表示。

(三)合作探究(Discussion)

1.教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置或物体的位置。

Where's your seat? It's….Where is it? It’s….学习near.

2.再次观看本部分的教学内容,让学生根据画面内容男女生分角色配音。

3.让学生分角色表演对话,评选最佳表演奖。

4.Let’s play,使学生对新句子加以理解。

(四)趣味操练(Practice)

游戏1 做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间,让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后,看谁找到了"朋友",并让拥有相同物品的"朋友"一起说:We have…. 找到朋友的学生都说完后,教师再给时间让学生去找"朋友",继续游戏。

游戏2 做"猜物"的游戏。以小组为单位,4-5个人为一组。其中一个人被蒙上眼睛,其他几名学生此时商量他们共有的东西是什么,商量好后让被蒙眼睛的学生猜。该学生猜:Do you have„? 其他几名学生回答: Yes/No, we have….如猜对换人继续,如猜错不用换人继续游戏。

3.课堂小结。

(五)课堂检测:完成课件中的题目。

关于本教案的常见问题

Q：A第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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