分数的初步认识第二课时教案｜教案在线预览

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分数的初步认识仁义中心小学但油美教学目标:1.在具体情境中认识分数,会读写分数。2.在折一折,画一画,说一说等实践活动中,理解几分之一的意义。3.在学习的过程中,发展学生的动手实践能力和语言表达能力,激发学生积极探索的热情。教学重点:通过多种实践活动,初步理解分数的意义。教学难点:运用学具创造分数的

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所属课文：分数的初步认识

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2026-06-20 14:17:37

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学校：荣昌县仁义镇中心小学

分数的初步认识第二课时教案

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关键词：分数的初步认识第二课时教案

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分数的初步认识

仁义中心小学但油美

教学目标:

1.在具体情境中认识分数,会读写分数。

2.在折一折,画一画,说一说等实践活动中,理解几分之一的意义。

3.在学习的过程中,发展学生的动手实践能力和语言表达能力,激发学生积极探索的热情。

教学重点:通过多种实践活动,初步理解分数的意义。

教学难点:运用学具创造分数的同时,体会整体与部分之间的辩证关系。

教学时间:1课时

教学过程:

一.创设情境,体会分数产生的必要性。(第1-3关)

1.故事情境,理解平均分时不能得到整数。

2.自己表示心目中的“一半”。

3.思考:什么是分数?在哪儿见过?

二.实践活动认识分数。(第4关)

(一)活动1 认识二分之一

1. 读活动要求:

(1)同桌两人组成一个活动小组。

(2)在一张长方形纸上折出它的二分之一,并用铅笔涂上颜色。

(3)折之前,同桌先讨论出折的方法再动手操作。

(4)活动完成后举手示意。

2.学生活动。

3.选两三个具有代表的小组上台汇报。(注意学生汇报语言的引导,强调一定要平均分。)

4.理解二分之一的意义,正确读写二分之一,认识分数各部分的名称。

5.练习。(第5关)

(二)活动2认识四分之三(第6关)

1.读活动要求:

(1)同桌两人组成一个活动小组。

(2)在一张长方形纸上折出它的四分之一,并用铅笔涂上颜色。

(3)折之前,同桌先讨论出折的方法再动手操作。

(4)活动完成后举手示意。

2.学生活动。

3.选两三个具有代表的小组上台汇报。(注意学生汇报语言的引导,强调一定要平均分。)

4.理解四分之一的意义,正确读写四分之一。

5.再提要求:思考这张正方形纸没有涂色的地方你能用一个分数来表示吗?它里面有几个四分之一?

6.归纳分数的概念:像二分之一,四分之一,四分之三这样的数,都是分数。

三.闯关练习,激发学生探索热情。

1.第7关:独立完成。

2.第8关:集体交流。

3.第9关:火眼金睛。

四.课堂总结

什么是分数?在什么时候要用到分数?

五.课后作业

1.全班阅读数学书84页,例1,例2,例3,完成例3。

2.指导学困生完成练习二十第1,2题,学优生独立完成练习二十第3,4题。

板书设计:

分数的初步认识

“一半”用分数表示:

1 ……分子

─……分数线读作:二分之一

2 ……分母

关于本教案的常见问题

Q：分数的初步认识第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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