口语交际：长大以后做什么优秀教案

部编版二年级语文下册《长大以后做什么》教案设计

育红小学牛瑞香

【教学目标】

1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作?为什么想做这个工作?

2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。

3.让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。【教学重点】

乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。

【教学难点】

2.能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作

【教学素材】

多媒体课件。学生表演。

【教学课时】1课时

【教学流程

一、情境导入

1、猜职业

师:同学们我们在语文园地二中认识了很多的职业。谁来说说你知道的职业。

生:回答

师:孩子们,你们知道这么多的职业,可真了不起啊!

师:在这个社会上,还有许多的叔叔、阿姨和我们的爸爸、妈妈一样在为祖国的建设而努力着,看看他们都是谁?我们一起来猜猜他们的职业吧!

(出示课件:各种职业人的图片)

师:下面请同学们仔细观察图片,看看图片上的叔叔、阿姨分别是做什么工作的?下面同桌相互说说。

出示课件:

用上这种句式

我猜他是————,因为——。

2、介绍父母,了解职业。

师:孩子们,今天老师还给你们带来了一些朋友,大家看看认识吗。

(出示课件:学生家长的照片。)

(1)孩子们,看到自己的爸爸、妈妈,都很兴奋吧。自己的爸爸、妈妈是我们最熟悉的人,下面四人一组相互说说自己爸爸、妈妈的职业。看看谁说的最好。一会谁就代表你们组介绍一下自己的父母。

(2)刚才你们的介绍都很棒,老师现在选出了几位家长,一会你们看到是谁的家长就主动上台站在他身旁,好吗?指名学生上台发言。

小结:真是一群聪明的孩子!不但介绍出来爸爸、妈妈的职业,还懂得了父母的辛苦。咱们的爸爸妈妈有的是做教师的,有的是做医生的,也有的是做工人的,他们在不同的工作岗位上,为祖国做出了应有的贡献,虽然他们工作很辛苦,但是他们是对社会有用的人,是值得我们尊敬的人。

3.师:孩子们,现在你们已经十岁了,再过十年,你们就二十岁了,有没有想过到那个时候,你们在做什么?这节课,我们就来说说:我长大了做……(板书课题)

二、感知话题

1.谁想好的,先来说说:我长大了做……(指名交流)

2.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你的理想。(板书:理想)一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想,一边听一边想,待会儿评评他们说得怎么样,行吗?(播放录音)

录音材料一:我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,走在路上树叶沙沙地响,小狗汪汪地叫,这些都是美妙的音乐,所以我想当一个音乐家,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。

录音材料二:我长大后要当一名宇航员,我要向杨利伟叔叔一样,驾驶宇宙飞船飞上太空,所以我想当一名宇航员,也许我还能为人类找到生存的第二个家园呢!

3.组织评议:听完以后你觉得他们说得怎么样?

点拨:他们都是先说自己长大想做什么,再说明理由。

用上了这样的句式:(课件出示)

我长大了想做(当)。

因为()所以我想做(当)。

4.师:你们听得很仔细,知道他们讲得好在哪里。老师相信你们,经过认真思考一定会比他们说得还要好!现在请大家也用上这样的句式,在座位上先试着说说看,好不好?说完的同学请举手告诉老师。(师个别指导)

5.师:都说完了吗?平时你们有了心里话,最想告诉谁呀?

好,下面老师就请你们找自己的好朋友说一说你的理想。注意:要把话说清楚,还要听清楚好朋友的话,去吧。(自由交流)

6.师:谁来告诉大家你的理想?

点拨:先说“我的好朋友是……”,再说她(他)的理想是……,最后说她(他)为什么有这个理想。

三、记者采访:谈理想

1.师:老师从你们的朋友那儿知道你们有这么美好的理想,我感到十分高兴。今天咱们二年四班要办一期谈理想的节目(在“理想”前板书:谈),你们想不想上电视谈谈自己的理想呀?

那首先得接受记者的采访。现在,谁来扮演记者,谁愿意先来接受记者的采访?

记者:你好!欢迎你!请坐。(握手)生:记者,你好!记者:请你先自我介绍一下,好吗?生:……记者:很高兴认识你,XXX。请问你长大了想做什么?生:……记者:噢,想……,请问你是怎么想的?为什么会有这样的理想呢?生:……记者:谢谢你接受我的采访,再见!(握手)

2.刚才她们两个的表现怎么样?谁来点评一下。(把掌声送给他)

3.师:现场采访到此结束,谁是最佳小记者?谁是最优秀的嘉宾?为什么?

四、小练笔:我的理想

1.孩子们,刚才老师听到了你们的理想,都非常的了不起,下面把你的理想用文字描述下来。

仿写:我长大了想做(当)。

因为()所以我想做(当)。(课件出示3)

2.相互评比。

五、总结:

这节口语交际课,我们谈了自己的理想。其实呀,理想光是说说是不行的,有了理想

还要去努力,去奋斗,才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们,都能实现自己的理想,做一个对社会有用的人,做一个能够别人带来快乐的人。这节课就上到这里,下课。