资料摘要
18.太空生活趣事多教学目标:1.认识15个要求会认的字,会写9个要求会写的字。2.有感情朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3.初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。重点:有感情朗读课文。难点:初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。教学过程一、创设情境,导入新课课件出示有关太空的图
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18 太空生活趣事多课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词:18 太空生活趣事多课件配套优秀公开课教案设计
正文
18.太空生活趣事多
教学目标:
1.认识15个要求会认的字,会写9个要求会写的字。
2.有感情朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。
重点:
有感情朗读课文。
难点:
初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。
教学过程
一、创设情境,导入新课
课件出示有关太空的图片,提问:看老师展示的图片是哪里?美吗?过渡语:好,我们今天学习的课文就与图片中的美丽景色有关,让我们一起走进太空,去了解太空生活的众多趣事。
板书:太空生活趣事多(生齐读课题)
开火车复习本课生字词,并做简要评价。(ppt)
二、初读课文,整体感知
出示ppt,展示读书要求。
指名读课文并评析,全班齐读课文,思考:太空生活写了哪些趣事?用“——”画出,(ppt)
预设:睡觉喝水走路洗澡(板书)
三、精读课文,理解感悟
交流:太空中有这么多有趣的事?有趣在哪?去找找这些事的趣体现在哪儿?
一起学习文章第二段,说说平常的睡觉怎么会让人觉得有趣呢?画出相关句子。(提示:边读边做批注)
预设:睡觉。
思考:为什么觉得睡觉有意思?板书:绑睡袋(ppt)并与平时在家里睡觉做对比。
齐读第二自然段,读出“趣”。
交流:站着睡和躺着睡能一样吗?(让生体会在地球上各种睡觉姿势哪种舒服)出示ppt。
交流:在太空上如果想睡个安稳觉,航天员是怎样睡的?
过渡语:以下的3-5自然段以小组为单位交流讨论,找出其他三件事的趣味是什么?板书:有趣的事是什么?为什么有趣?他们是怎么做的?
提问:为什么觉得喝水有趣?
分角色朗读该段落。出示ppt
思考:在日常生活中喝水是怎样喝?为什么在太空中不能用普通杯子喝水?找出并用“——”画出。
板书:吸水袋
为什么觉得太空走路有趣?宇航员为了能平稳走路要怎么做呢?
板书:穿钩鞋
齐读第四自然段,读出这种趣味性。
在太空洗澡有趣在哪里?人类又是怎样来解决这个难题的呢?找出并用“——”画出。出示ppt
板书:浴桶
讲解关于在太空上有趣事件的原因。板书:失重
四、拓展延伸
课件出示有关其他在太空上的有趣事件,增加生课外知识。出示ppt
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关于本教案的常见问题
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