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18.太空生活趣事多教学目标:1.认识15个要求会认的字,会写9个要求会写的字。2.有感情朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3.初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。重点:有感情朗读课文。难点:初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。教学过程一、创设情境,导入新课课件出示有关太空的图

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18 太空生活趣事多课件配套优秀公开课教案设计

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18 太空生活趣事多课件配套优秀公开课教案设计

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正文

18.太空生活趣事多

教学目标:

1.认识15个要求会认的字,会写9个要求会写的字。

2.有感情朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

3.初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。

重点:

有感情朗读课文。

难点:

初步了解一些太空生活的常识,培养探究太空的兴趣。

教学过程

一、创设情境,导入新课

课件出示有关太空的图片,提问:看老师展示的图片是哪里?美吗?过渡语:好,我们今天学习的课文就与图片中的美丽景色有关,让我们一起走进太空,去了解太空生活的众多趣事。

板书:太空生活趣事多(生齐读课题)

开火车复习本课生字词,并做简要评价。(ppt)

二、初读课文,整体感知

出示ppt,展示读书要求。

指名读课文并评析,全班齐读课文,思考:太空生活写了哪些趣事?用“——”画出,(ppt)

预设:睡觉喝水走路洗澡(板书)

三、精读课文,理解感悟

交流:太空中有这么多有趣的事?有趣在哪?去找找这些事的趣体现在哪儿?

一起学习文章第二段,说说平常的睡觉怎么会让人觉得有趣呢?画出相关句子。(提示:边读边做批注)

预设:睡觉。

思考:为什么觉得睡觉有意思?板书:绑睡袋(ppt)并与平时在家里睡觉做对比。

齐读第二自然段,读出“趣”。

交流:站着睡和躺着睡能一样吗?(让生体会在地球上各种睡觉姿势哪种舒服)出示ppt。

交流:在太空上如果想睡个安稳觉,航天员是怎样睡的?

过渡语:以下的3-5自然段以小组为单位交流讨论,找出其他三件事的趣味是什么?板书:有趣的事是什么?为什么有趣?他们是怎么做的?

提问:为什么觉得喝水有趣?

分角色朗读该段落。出示ppt

思考:在日常生活中喝水是怎样喝?为什么在太空中不能用普通杯子喝水?找出并用“——”画出。

板书:吸水袋

为什么觉得太空走路有趣?宇航员为了能平稳走路要怎么做呢?

板书:穿钩鞋

齐读第四自然段,读出这种趣味性。

在太空洗澡有趣在哪里?人类又是怎样来解决这个难题的呢?找出并用“——”画出。出示ppt

板书:浴桶

讲解关于在太空上有趣事件的原因。板书:失重

四、拓展延伸

课件出示有关其他在太空上的有趣事件,增加生课外知识。出示ppt

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关于本教案的常见问题

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