17 要是你在野外迷了路教案公开课一等奖

17、要是你在野外迷了路(第二课时)

广西岑溪市三堡镇振大小学李燕凝

【教材分析】

这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向我们介绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪,这首诗歌易读易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,是向学生进行科普教育、发展学生观察能力的一篇有趣的课文。

【教学目标】

1.能正确流利地读课文。

2.懂得怎样利用自然现象辨别方向。

3.会用“千万、永远”说句子。

【教学重点】

运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法,感悟大自然的奥秘和情趣。

【教学难点】

运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、谈话导入

1.(出示指南针)你们知道这是什么吗?(认读词语“指南针”)指南针有什么用呢?

2.如果有一天,你在野外迷了路,(出示课题)可是又没有指南针,怎么办呢?没有关系,学了《要是你在野外迷了路》,我们就有好办法了。

3、认读词语(课件)

二、品读课文,感知大意

1.自由读课文,注意读通句子,遇到生字要多读几遍。

2.指名分节读课文,正音。

3.默读课文,想一想,当我们在野外迷路时,可以借助哪些事物辨别方向?

4.交流反馈。(根据学生回答板书)

三、细读课文,品读体悟

(一)学习第一、六小节

1.(指板书)太阳、北极星、大树、雪,这些是指南针吗?课文是怎么说的?(理解“天然指南针”)

2.(出示第一、六小节)齐读第一、六小节。

3.这两节有什么相同的地方?哪些语句不同?大自然虽然有很多天然的指南针,但是需要我们——(细细观察,多多去想)。

4.再读第一、六小节。

(二)学习课文第二小节

1.中午,太阳高高地挂在天上。如果这个时候我们在野外迷路了,我们靠谁指明方向呢?(出示第二小节,指名读。)

2.什么是向导?为什么说太阳是“忠实的向导”呢?想一想太阳每天升起落下有什么规律吗?会变化吗?它当向导是可以信任的,是可靠的,所以太阳是个——(忠实的向导)。(认读“忠实”)

3.想一想,除了说忠实的向导,还可以说忠实的什么?谁是你忠实的朋友?忠实的伙伴?除了大家讲到的身边的人以外,哪些物品也可以成为我们忠实的朋友呢?

4.太阳这位忠实的向导,是怎么为我们指明方向的?(出示课件)谁来当太阳,告诉大家。

5.在晴朗的白天,太阳真是一个忠实的向导啊!喜欢太阳吗?一起来读读这段。

(三)学习三、四、五小节

1.在晴朗的夜晚、阴雨天、下雨的日子里,我们又是怎样靠这些向导指明方向的呢?自由读三、四、五小节,想一想,画出相关的句子。

2.在晴朗的夜晚,我们是怎样靠北极星指明方向的呢?(出示第三小节)

(1)指名读第三小节。谁来当北极星告诉我们方向呢?

(2)(出示画面)那我们怎样找到北极星呢?简单介绍:图上的这七颗星连在一起像一把勺子,叫北斗星。而在离它不远的地方有一颗最亮的星,就是北极星。只要有星星的夜晚,我们都能在天空找到这颗明亮的星星。所以,北极星是盏——(指路灯)。(认读“盏”)我们还可以说一盏什么呢?

(3)在漆黑的夜里,北极星永远高挂在北方的天空,只要你找到了它,就找到了——(北方)。一起读第三小节。

3.如果碰上没有太阳,也没有星星的阴雨天,谁来帮忙啊?(出示第四小节)

(1)指名读。大树,请你告诉我们,你怎么为我们指明方向呢?

(2)(出示画面)枝叶多我们还可以说枝叶——“稠”。(认读“稠”)稠的意思就是——(茂密),枝叶少,我们也可以说是——(枝叶稀)。在这里稀的意思是指枝叶——(稀疏)。(看图指认)枝叶稠的一面是——(南),枝叶稀的一面是——(北)

(3)考考你们,为什么枝叶稠的一面是南面,枝叶稀的一面就是北面呢?

(4)大自然中包含着丰富的知识,只有细心、爱思考的小朋友才能从大自然这本书中获取丰富的知识啊!我们一起读读第四小节。

4.可是如果到了冬天,树叶都掉光了,那怎么办啊?(出示第五小节)

(1)指名读。积雪,请你告诉我,你怎么为我们指明方向呢?

(2)引导学生画图理解:冬天的太阳在偏南边,你看,太阳直射的地方应该会很热,所以化雪会快,从南边射过来的太阳照到的沟渠的北边,因为它面朝南!所以,沟渠里的积雪,雪化得快的是北方,化得慢的是南方!因为南边射过来的太阳照到的沟渠的北边。

(3)如果这不是一个沟渠,而是一座山呢?哪边雪化得快,哪边化得慢呢?

(4)齐读第五小节。

(四)练读全文。

四、联系实际,拓展升华

1.大自然还有很多天然的指南针,你还知道哪些?

2.同学们,大自然是一本奇妙的“书”,需要你细细观察,多多去想,才能收获更多的知识,希望我们每一位同学都做生活中的有心人!

【板书设计】

17、要是你在野外迷了路

晴朗的白天晴朗的夜晚阴雨天下雪的日子

太阳北极星大树积雪

天然的指南针……

细细观察多多去想