分数的初步认识ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

分数的初步认识教学目标：知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的初步认识

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2026-08-29 12:47:37

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学校：简阳市简城镇城北九年义务教育学校

分数的初步认识ppt课件课堂实录

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关键词：分数的初步认识ppt课件课堂实录

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分数的初步认识教学目标：

知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。

能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。

情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

一、导入

1、2个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？

2、1

个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？

生：每人分得半个（一半）

师：一半能不能用我们以前学过的数（1、2、3······）来表示？

（引出课题：分数的初步认识）

二、新授

例1;

把一个苹果平均分成2份，每份是它的一半，写作：1，读作：二分之一。

教写：先写短横线，再写2，最后写1.

1、1表示什么（取的份数），2表示什么（分的总份数），短横线表示什么（平均分）？

2、练***均分

3、拿出一张长方形纸，通过对折的方式把它平均分成2份，可以怎么分，并给其中的一份涂上颜色。

展示学生的作品

师：折痕不一样，涂的部分也不一样，为什么都可以用1来表示？ 2

生：都是将这个长方形平均分成了2份，涂了其中的一份。

例2：

拿出正方形的纸平均分成4份，你想涂几份就涂几份。

抽生展示

师：涂色部分用哪个分数表示？

师：为什么可以用1 41来表示？ 4

表示平均分成4份，取了其中的一份。

11，涂了1份就是（1）个。 44

112师：涂一份是，现在是几个（2个），写作，表示平均分成4份，取其中的2份是444师：平均分成4

份，就是几个（4个）

它的2。 4

3，写作，表示······ 44

4 现在是几个（4

个），写作，也就是1，表示······ 44 现在是几个（3

个）

是不是只有长方形，正方形才能平均分？生：不是

例3

、师：11里面有（1

）个，表示什么？ 1010

1。 10把一个长方形平均分成10

份，红色部分是它的

生齐读：1

个1

11是，里面有1

个。 10101010

师：取2份是几分之几？取4份呢？

3，为什么是，表示什么？······

311

3生齐读：里面有3

个，3

个是。 5555

、，为什么是，表示什么？······

211

2生齐读：里面有2

个，2

个是。 33332

、

4、小结

像1

2、3、4、5、10······这样的数，都是分数。

5、介绍分数各部分的名称

3 ······分子

－ ······分数线

4 ······分母

6、强调分数线表示平均分，分母表示平均分的总份数，分子表示取得份数。

三、练习

强调平均分

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：分数的初步认识ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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