11 葡萄沟教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《葡萄沟》教学设计怀集县诗洞镇中心小学钱洁文教学目标1.知识与技能: 会读、会写10个生字2.过程与方法: 发挥想象,初步理解寓意3.情感态度与价值观: 培养学生对祖国的热爱之情教学重点1、会读、会写10个生字2、感知葡萄沟是一个好地方教学难点会读、会写10个生字教学方法识字图片、多媒体课件教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

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2018-05-23 14:37:00

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学校：怀集县诗洞镇中心小学

11 葡萄沟教学设计(第一课时)

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2018-05-23 14:37:00

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关键词：11 葡萄沟教学设计(第一课时)

正文

《葡萄沟》教学设计

怀集县诗洞镇中心小学钱洁文

教学目标

1.知识与技能: 会读、会写10个生字

2.过程与方法: 发挥想象,初步理解寓意

3.情感态度与价值观: 培养学生对祖国的热爱之情

教学重点

1、会读、会写10个生字

2、感知葡萄沟是一个好地方

教学难点

会读、会写10个生字

教学方法

识字图片、多媒体课件

教学过程

一、导入课题、自主设疑

1、听说新疆的吐鲁番有个好地方,想去吗?

同学们,我们已经学习过《日月潭》这篇课文了,那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?(生述)现在,老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方,你们知道这是哪里吗?(看图生述)葡萄沟这个地方可真美呀!大家喜欢“葡萄沟”吗?(生述)师揭示并板书课题:葡萄沟。

2、疑问:你想知道关于葡萄沟的信息吗?

预设:葡萄沟在哪里?(出示幻灯片,找一找葡萄沟)那你们知道这

个地方为什么要叫“葡萄沟”吗?

二、初读课文,整体感知

1、自由读课文。(听范文)

要求:注意读准字音,读通句子,遇到不理解的词语可以联系上下文或者工具书解决。

2、学习生字(并组词)

份(月份)(年份)

坡(山坡)(爬坡)

枝(枝叶)(树枝)

起(起立)(起来)

客(客人)(客气)

老(老人)(老乡)

收(收到)(收回)

城(城市)(城区)

市(市场)(超市)

利(顺利)(利用)

(1)学生自读

(2)请学生当小老师领读

(3)师纠正错误、领读

(4)交流记生字办法

(5)说话造句

( 6 ) 玩游戏(摘苹果)

3、书写指导

学写“份、坡、枝、起、客、老、收、城、市”(1)让学生观察,发现规律。

A、分—份;坡—破;枝—支(音近、形近)

B、“份、坡、枝、收、城、利”(左右结构)

C、“起、老”(半包围)

(2)重点指导。

“份”的右边“八”撇低,捺高。

“收”右边是“夂”,不是“欠”。

“城”,“土“最后一笔是提,右边斜钩要舒展。“枝、利”:“木”和“禾”作偏旁时捺变点。

(3)学生描红临写。

(4)教师巡回指导。

三、布置作业

1、写生字

2、熟读课文

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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