分一分特级教师教学实录｜教案在线预览

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沙坪坝区森林实验小学数学学科二年级“双主体五环节”生长课堂导学案导学目标:1、按照不同的标准进行分类,并能用数据表示分类的结果,让学生经历分类的过程。2、初步认识象形统计图和符号统计图。3、学会用画符号的方式记录。4、学会生活中整理的好习惯。导学重难点:重点、难点:把颜色或形状分类的结果进行再一次分

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-04-26 19:01:00

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学校：重庆市沙坪坝区森林实验小学校

分一分特级教师教学实录

未知

2018-04-26 19:01:00

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关键词：分一分特级教师教学实录

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沙坪坝区森林实验小学数学学科二年级“双主体五环节”生长课堂导学案

导学目标:

1、按照不同的标准进行分类,并能用数据表示分类的结果,让学生经历分类的过程。

2、初步认识象形统计图和符号统计图。

3、学会用画符号的方式记录。

4、学会生活中整理的好习惯。

导学重难点:

重点、难点:把颜色或形状分类的结果进行再一次分类。

导学过程:

一、情境创设

教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片。

谈话:看到这些有什么感觉?美观吗?

教师:今天我们就要通过分一分的方法对这些学具进行整理。这个整理的过程就叫整理。(出示课题)

二、学习探究

板块一

(一)引入例1。

(二)让学生把纽扣进行分类,并说说是按什么标准分类的。并用数据记录分类的结果。

(三)在让学生选定另一种标准,分一分并说一说,是按什么标准分类,分类的结果是什么。

(四)进一步把按颜色或形状分类的结果进行再一次分类。(两个条件)并用数据记录分类的结果。

板块二

(一)引入例2。

(二)让学生把水果进行分类,并整齐地摆放,让学生能一眼看出每种水果的数量,并用数据记录分类的结果。

(三)展示学生的记录。

(四)根据学生现有的记录,趁机介绍画符号的记录方式,体会该方法更清楚与方便。

1.基本练习。

1、完成统计。

2、玩扑克牌游戏。

3、完成92页第2题,完成象形统计图和符号统计图。

三、板书设计

统计

整理前乱

整理后整齐清楚。

有的标准(一个条件)有的标准(两个条件)画符号的方法更简便

四、导学后记

关于本教案的常见问题

Q：分一分特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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