问题解决优质课教案推荐｜教案在线预览

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——《解决问题一》教学设计宣汉县芭蕉镇桐林小学:李松耕教学内容:西师大版新课标教材二年级(下)73页例1课时:第一课时设计理念:以学生已有学习经验和认知能力为基础,采用多媒体课件为课堂媒介;利用教师点拨、学生独立思考、交流汇报、质疑释疑等手段,建立解决问题的一般模式;以教师表扬鼓励、学生相互评价激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2022-03-02 05:22:25

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学校：宣汉县芭蕉镇桐林小学

问题解决优质课教案推荐

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关键词：问题解决优质课教案推荐

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——《解决问题一》教学设计

宣汉县芭蕉镇桐林小学:李松耕教学内容:西师大版新课标教材二年级(下)73页例1

课时:第一课时

设计理念:

以学生已有学习经验和认知能力为基础,采用多媒体课件为课堂媒介;利用教师点拨、学生独立思考、交流汇报、质疑释疑等手段,建立解决问题的一般模式;以教师表扬鼓励、学生相互评价激发学生学习兴趣;培养学生完整收集数学信息、分析数学信息与问题的联系、能提出和解决简单的数学问题的能力。

教学目标:

1、培养学生完整收集数学信息、能提出简单数学问题、分析和解决数学问题的能力。

2、初步建立解决问题的一般模式:以数学信息和数学问题里的关键词语为突破口,理清问题与信息的联系,从而解决问题。3、培养学生乐于交流、爱提问题、认真倾听等良好的学习习惯。教学重点:

建立解决问题的一般模式

教学难点:

解决问题的策略多样化与最优化

教学具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习引入

1、展示课题,明确本课学习内容。

2、课件出示口算练习,在练习中拉近师生关系,整理学生坐姿、回答问题习惯等课堂常规。

3、板书课题,谈话引入新课。

二、学习新课

1、课件出示例一情境图,生自己收集数学信息,汇报交流。

2、指导学生根据数学信息,自己提出数学问题,说出解决的办法。

3、课件出示例一问题,要求学生找出对解决问题有帮助的词语,并在书上圈出来。

4、汇报交流找到的词语,说说这些词语怎么理解。

5、生独立解决问题,师巡视指导,了解学生情况。

6、汇报交流,说清自己的解题思路,师根据学生汇报。板书答案。

7、小结交流解题模式。

三、课堂活动

课件展示试一试1、2题,要求学生按模式完成:先完整收集数学信息——找出关键字分析题意——列式解答——检查细节(写单位、写答语)。对学有余力的学生要求两种方法解答,对学生进行算法多样性和算法最优化的教育。

四、课堂小结

解决问题需要注意些什么?

五、鼓励培趣,结束全课

出示爱因斯坦简介,展示送给小朋友的话,教育学生形成爱提问题的好习惯。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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