真分数、假分数教学实录与评析｜教案在线预览

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第一课时真分数假分数学习内容：教材23页例1、试一试、24页课堂活动，练习七第1——5题。学习目的：1、认识真分数和假分数，知道比“1”小的分数都是真分数，比“1”大或等于“1”的分数都是假分数，会辨别真分数和假分数。 2、通过学生的主动探究，提高学生的操作能力和分析能力，发展学生的初

资料类型：教学教案文档

所属课文：真分数、假分数

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2018-04-08 09:07:00

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学校：垫江县砚台小学校

真分数、假分数教学实录与评析

未知

2018-04-08 09:07:00

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关键词：真分数、假分数教学实录与评析

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第一课时真分数假分数

学习内容：

教材23页例

1、试一试、24页课堂活动，练习七第1——5题。

学习目的：

1、认识真分数和假分数，知道比“1”小的分数都是真分数，比“1”大或等于“1”的分数都是假分数，会辨别真分数和假分数。

2、

通过学生的主动探究，提高学生的操作能力和分析能力，发展学生的初步逻辑思维能

力。

、通过操作、观察和填表等学习方式激发学生学习数学的兴趣，

通过学生的主动探索培养学生的成功体验。

学习重、难点：

真分数、假分数的意义和假分数化整数是学生自学重点，假分数从数值上界定≥1有一定难度，是学生自学难点。

学法指导：

自主探究、小组合作、集体交流、展示互动，完善认识。

学习过程：

一、课前独学

1、什么叫分数？

2、在下面的图中涂上颜色来表示相应的分数。

3、在直线上用点来表示下面的分数。

15863 55555

二、学生合作探究，自学例1。

1、出示例1及其相关习题，学生开始自学。

例1、以1个圆为单位“1”，在下面图中涂上颜色表示相应的分数。

2348

2、出示自学中需解决的问题。

(1)仔细读题,涂上相应的分数的颜色。

(2)观察整理;那些分数分子小于分母,那些分数分子等于分母,那些分数的分子大于分母,根据预习经验概括出什么叫真分数,什么叫做假分数? (3)在数轴上找到各分数的区域位置,结合看挂图你发现了分数大小有什么规律?

你发现了什么?

三、达标检测

(1)我会分

13634027 15

616

真分数假分数

(2)判断

1、真分数都小于1。()

2、生活中,真分数和假分数的个数是有限的。()

3、等于1的分数也是假分数。()

4、所有分数都比1小。()

5、

123

、、这三个分数都是真分数。()

333

6、假分数是假的,其实它不是分数。()

7、分母比分子大的分数是真分数。()

8、假分数的分子比分母大。()

9、分母是5的真分数有5个。()

10、分子是4的假分数有4个。()

11、在所有分数中,不是大于1,就是小于1。()

12、假分数的分子不小于分母。（）

、小于88的真分数只有8

个，大于的假分数只有一个。 99

（3）、填空

、已知a7

是真分数，是假分数，a=( ) 8a

a 中，当a（）时，它是真分数；当a ( )时，它是假2、分子不大于4，分母小于15的真分数共有（）个。 3

、在分数8

分数。

、分数单位是1

6的最小真分数是（

数是（）。

5、6

个1

7是（）；（）个（

（4）完成24页课堂活动第1、2题。

四、学生默看教材，总结收获。

课后作业：练习七第1——5题。

) ，最大真分数是（）是7210

；3里有（）个13 ），最小假分

关于本教案的常见问题

Q：真分数、假分数教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数、假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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