小数的加法和减法教学评价实录｜教案在线预览

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小数的加法和减法教学目标:◆知识技能:会笔算小数进位加法和退位减法,在经历探索小数加减法计算方法的过程中,培养学生知识迁移能力。◆数学思考:在探索计算的方法过程中,学会知识迁移的能力。◆情感态度:积极主动地参加数学活动,感受自主学习的乐趣。教学重难点:◆重点:掌握小数进位加减法的笔算方法。◆难点:理

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的加法和减法

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2018-05-08 16:34:00

来源学校

学校：彭水苗族土家自治县岩东乡屵山完全小学校

小数的加法和减法教学评价实录

未知

2018-05-08 16:34:00

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关键词：小数的加法和减法教学评价实录

正文

小数的加法和减法

教学目标:

◆知识技能:

会笔算小数进位加法和退位减法,在经历探索小数加减法计算方法的过程中,培养学生知识迁移能力。

◆数学思考:

在探索计算的方法过程中,学会知识迁移的能力。

◆情感态度:

积极主动地参加数学活动,感受自主学习的乐趣。

教学重难点:

◆重点:掌握小数进位加减法的笔算方法。

◆难点:理解小数进位加法和退位减法的算法。

教学过程:

一复习:

小数的性质是什么?

不改变大小,将下面各数变成三位小数

6.50.6 2 18.65

0.62

口算,课件展示习题。

复习整数加减法法则。

引入课题:小数加减法

二探究新知:

◆进位加法:

看例1情境图,获取信息

提出问题,列出算式,试一试,能算吗?

汇报算法:

分工完成3道题,抄横式,列数式,看谁算得又对又快。课件展示习题,

小数加法和整数加法有什么相同点。

退位减法

教学例2

请生说题意,能列式计算吗?

1.49.5—32.48=?

当百分位不够减,要在49.5后面添一个0,0减8不够向前借1当10,10减8得2,十分位上借一后是4。

小结:今天我们学习了小数的进位加法和退位减法,小数加减法的计算法则是什么?小巩固练习小数减法

小数减法和整数减法一样,那一位不够减,向前一位借1当10再减。

小组讨论。

巩固练习6.8+0.32 8.97-3.42

3.58+6.66 10.08-3.89

拓展练习

0.25+18.7+3.75

请小组自主编题

关于本教案的常见问题

Q：小数的加法和减法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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