识字加油站+展示台优秀教学设计｜教案在线预览

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语文园地六教学目标:1、认读一组描写夏天的词串,认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗“8个生字”。2、通过句子训练,培养学生将句子描述得更加具体生动的能力。3、认识食品包装上的一些汉字,拓宽学生的识字渠道,激发其识字兴趣。教学重点:1、掌握“棍”、“汤”等8个生字。通过“识字加油站”和“展示台”,引

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2026-09-30 10:47:37

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学校：汕头市澄海上埭小学

识字加油站+展示台优秀教学设计

未知

2026-09-30 10:47:37

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关键词：识字加油站+展示台优秀教学设计

正文

语文园地六

教学目标:

1、认读一组描写夏天的词串,认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗“8个生字”。

2、通过句子训练,培养学生将句子描述得更加具体生动的能力。

3、认识食品包装上的一些汉字,拓宽学生的识字渠道,激发其识字兴趣。

教学重点:

1、掌握“棍”、“汤”等8个生字。通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。

2、通过句子训练,培养学生将句子描述得更加具体生动的能力。

教学难点:

1、通过字词句运用,知道怎样把句子说具体。

教学准备:搜集有关食品袋、广告标语、多媒体课件。

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入

同学们,夏天到了,你们喜欢吃什么?瞧,你们看屏幕是什么东西?(绿豆),要是加水去煮就变成了绿豆烫,在夏天它具有清热解暑的作用(图片),今天我们就来学习一组有关夏天的

词语。

二、识字加油站

1、看图片说出词语(激发兴趣)

1、出示词音PPT拼读学习

(1)小组自我拼读、指名读(纠正音节)。

(2)齐读

(3)你们从词音表中发现了什么?(棍、椅)都带有“木”字旁,与树木有关;它们同结构同部首。“汤”的“三点水”与水有关。

(4)选一选进行分类。

(5)请把词语送回句子中。

三、展示台

(1)同学们,你们猜一猜这些是什么?(学生爱吃的食品食品袋)(图片)

(2)我们除了识字加油站识字之外,我们还可以通过什么途径来识字呢?请看书第78页小女孩怎么说(食品包装袋)?

{出示PPT “巧克力、牛奶、饼干、矿泉水、面包”字样的包装袋图片]指名生读

还有什么途径?商店名称、商品广告等

(3)拓展识字

你们自己搜集到什么食品包装袋?与同桌交流包装袋上的汉字,并相互认读。

指名生展示交流,师适当板书,扩大学生的识字量。

再次齐读展示台上的生字词。

小结:生活处处能识字,只要我们善于观察和发现,不但能在食品包装袋上认识汉字,还能在其它地方认识汉字呢!

四、字词句运用

1、读一读,照样子说一说

(1)课件出示句子:

小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

(2)读一读句子,你发现了什么?

扩写句子,把句子写具体。

第一句子是:谁干什么。

第二句子比第一句子多了“山坡上”。(谁在哪里干什么。)第三句子比第二句子多了“弯着腰”。

(谁动作怎样地在哪里干什么。)

2、仿照例句写具体,完成相关练习。

课件出示书第78页练习。

小鸭子游泳。

小鸭子在游泳。

师巡查并展示情况,全班交流。

五、小结:

同学们今天这节课你收获到什么?

(识字加油站有关夏天的词语),以及认识了展示台词语,扩写句子,把句子补充完整。

六、作业。

七、板书设计。

语文园地六

谁干什么。

谁在哪里干什么。

谁动作怎样地在哪里干什么。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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