亡羊补牢特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

12、《亡羊补牢》教学设计教学目标:1.借助拼音会认8个生字,会写6个生字。注意“圈”“坊”等多音字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。3.体会寓言所揭示的含义,懂得要听取别人正确的建议和做错了事要及时改正的道理。教学重难点:1.理解词语的意思,了

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-28 20:57:00

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学校：镇坪县钟宝镇瓦子坪小学

亡羊补牢特级教师教学实录

未知

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关键词：亡羊补牢特级教师教学实录

正文

12、《亡羊补牢》教学设计

教学目标:

1.借助拼音会认8个生字,会写6个生字。注意“圈”“坊”等多音字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。

3.体会寓言所揭示的含义,懂得要听取别人正确的建议和做错了事要及时改正的道理。

教学重难点:

1.理解词语的意思,了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。

2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。

教学准备:PPT课件

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题

1、通过学生熟悉的狐假虎威和井底之蛙两个图片来引入“寓言”,使同学们明白“寓言”就是通过讲述一个小故事来说明一个道理。

2、出示《亡羊补牢》图片,借机板书课题:亡羊补牢。并让同学一起书写。

3、理解课题:

“亡”:丢失;“牢”:羊圈。请同学说说题目的含义。

4、看到这个题目,请问你有哪些疑问?

二、初读课文,了解大意

1、自读课文,自学生字词。

2、检查自学效果

(1)读一读:指名读、小老师领读、开小火车读

(2)写一写:教师重点指导易错字,学生书写教师巡视3、说说“亡羊补牢”讲了一个什么故事?

三、再读课文,理解内容

1、再读课文,思考下列问题

(1)课文写了养羊人几次丢羊?羊是怎样丢的呢?原因是什么?

(2)每次丢羊,养羊人是怎么想的,怎么做的,结果怎样? 2、出示表格,请同学填写,加深对课文内容的理解。

四、品读课文,体会寓意

1、你认为养羊人是一个怎样的人?

A、养羊人是个不听劝告、不知好歹、自以为是的人:

B、养羊人是个知错能改的人

2、默读最后一段。学生发表自己的看法。

五、拓展延伸

《守株待兔》

六、当堂检测

七、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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