Lesson 22优秀教案

人教(精通)版英语三年级上册Unit 4 I have a ball. Lesson 22教案设计方案

一、教学目标

1、知识与技能

1) To listen、speak、read the words :bike、taxi、train

2) Sentence pattern :Can I see it ? Sure!

2、过程与方法

1)Learn to read, talk and act the new dialogue

2) Learn to read and write the words.

3、情感态度与价值观

1) The students are pleased to learn the friendly.

2) Take care of their things.

3) Cooperation in groups.

二、教学重难点

1、重点

Sure!

1) Revise the dialogues :I have a new ……. Really?

2) To learn the new words:bike、taxi、train

2、难点

1) To learn the new words:bike 、taxi 、train

2) To learn the new drills:Can I see it ?Sure.

三、教学准备

Pictures、多媒体课件

四、教学过程

五、课型

新授课

六、教学过程

1、Warming-up

(1)师生互相问好。

(2)教师明确学习内容,并板书课题:Unit 4 I have a ball. Lesson 22 2、Presentation

(1)课件出示图片:自行车。教师提示:

T:What is this?

Ss: It is a 自行车/bike.

T:Yes.It is a bike.

课件出示单词bike,教师示读,学生认真听标准读音,并进行跟读练习。教师示范板书单词bike,学生书空练习。然后在练习本上练习书写该单词。

紧接着课件出示短语:a new bike 学生根据已有学习经验,试猜意思,教师及时进行跟进纠正。

(2)以上述方法,进行教学单词taxi、train。在学生练读的过程中,注意开火车、指名读、同桌读等方法穿插进行,进而调动学生学习主动性。

(3)出示课文中的人物图片以及问题,学生试听两三遍后,尝试回答问题。

Q1:What ɑre they tɑlking ɑbout?

Q2:Does Yɑng Ming hɑve ɑnew bike?

(4)出示课文内容,学生根据课文录音试读。然后检测学生试读情况,有正对性地进行纠正。

(5)学生再次进行朗读,努力做到熟读。教师出示课文中的有关重点词句,学生通过读、听进行识记掌握。

(6)类似对话学生进行朗读练习,并巩固所学习单词。

3、Practice

(1)学生根据对话提示和图片,进行练习展示。

A:I hɑve ɑnew …

B:Reɑlly?

A:Sure.

B:It’s super/nice/cool!

(2)Let's chant.

I have a new bike. Nice, nice, nice!

I have a new taxi. Cool, cool, cool!

I have a new train. Super, super, super!

学生先听,然后试着跟读,最后跟节奏合拍表演。4、课堂小结

六、作业设计

1、识记单词bike、taxi、train。

2、会唱Let’s chɑnt.

七、板书设计

八、教学反思