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二、重力教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：二、重力教学内容概述

正文

力学作图专题复学导学案

一、知识归纳：忆一忆，议一议

1、力学作图主要从确定受力物体、力的三要素表达方法、题目的作图要求；确定杠杆的支点、作力臂的方法、最小动力的作图步骤归纳总结。

2、此类试题主要集中在重力、浮力、拉（推）力、压力、支持力、摩擦力等示意图上，作图要点：（1）确定作用点，一般来说，除压力外，其他力的作用点均可选在物体的

上；（2）沿力的方向上画一条线段；在线段的末端画上箭头，表示力的方向。（3）告诉力的大小的，要在箭头附近标明力的大小，同一题目中力大的示意图对应的线段要画长一些

①、重力和压力示意图的区别

作用点不同：重力的作用点是在重物

；压力的作用点是在

方向不同：重力永远

，压力

②摩擦力的方向与

摩擦力的作用点一般在接触面上，但通常也作在物体的

③作多个力的示意图

同一物体受到多个力时作用点统一在物体的

3、简单机械（画杠杆的力、力臂）

杠杆的五要素：

动力是使杠杆转动的力，是作用在

的，注意不要画错力的作用点。

画杠杆力臂的方法（三步骤）找

画

（力的作用线）

定

（力臂的长）

①、力的作用线是指通过力的作用点沿

画的虚直线。

②力臂是支点到力的作用线的

，不是支点到力的作用点的距离

4、最小动力作图：（记一记）

最小动力作法归纳：力最小，力臂要最长，当为直杠杆时，以杠杆为力臂时力臂最长，垂直于杠杠的力最小

5、滑轮组的装配

作法归纳：奇动偶定，注意绳子拉力的方向, 由内到外

，绕线不重复

. 最省力时，先绕动滑轮

二、力学作图练习：

1．用力的示意图画出图3小球静止时受到的重力和浮力

2．用力的示意图画出图1斜面和图2墙面受到的压力

图3

图2

图1

3：站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，

请在图4中画出滑轮组绳子的绕法。

4．如图5所示，在杠杆A0上挂了一个重为G的物体．为使杠杆在图中的位置静止，请在杠杆上A点画出最小的动力F和它的方向．并画出动力F1和阻力F2

的力臂。

图4

图5

三、力学作图时要注意：

四、（1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。如：同一图中不同大小力的长短应区分；。

（2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。如：力臂可画虚线，也可画实线；力与光线一定画带箭头的实线；

（3）根据题目要求，既不要多画，也不要少画。

五、巩固提升练习

1.小球沿着斜面匀速下滑,作出小球受到的重力和支持力

2. 圆柱形木柱，其截面如图所示，现欲使木柱的C点稍离地面（以D点为支点），应在木柱上的哪一个点施加力，才能使施加的力最小，请在图上画出这个最小的力。

3、作出图9足球地面向右滚动受到力的示意图，作出图11向右匀速推动木箱受到力的示意图，作出图12小球静止在水中受到力的示意图。

图9

图10

图11

4：图是用杠杆装置提起重物的示意图。

请画出拉力F对转轴o的力臂

六、小结巩固：记一记，考一考

将本节课所涉及到的知识点、作图技巧和注意细节背诵记忆，同桌之间互查。

资料摘要

二、重力教学内容概述

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Q：二、重力教学内容概述是什么类型的资料？

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