正弦、余弦、正切函数的简单应用教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

28.1锐角三角函数的简单应用一、教学目标知识与技能：熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值，会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子，会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数。过程与方法：加深学生对锐角三角函数的认识，了解特殊与一般的关系，并对学生进行逆向思维的训练，使学生会计算含有这

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所属课文：正弦、余弦、正切函数的简单应用

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2019-06-29 16:37:00

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学校：永清县刘街乡中学

正弦、余弦、正切函数的简单应用教案设计范例

未知

2019-06-29 16:37:00

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关键词：正弦、余弦、正切…教案设计范例

正文

28.1锐角三角函数的简单应用

一、教学目标

知识与技能：熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值，会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子，会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数。

过程与方法：加深学生对锐角三角函数的认识，了解特殊与一般的关系，并对学生进行逆向思维的训练，使学生会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子，会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数。

情感、态度与价值观：引导学生积极参加数学活动，增强学习数学的好奇心。

二、重点与难点

重点：会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子，会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数。

难点：会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数

三、教学过程

（一）复习旧知，引入新知

（二）应用举例，巩固提高

例2：操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为30度，并已知目高为1.65米．然后他很快就算出旗杆的高度了。

（三）课堂练习，拓展提高

（四）课堂小结

（五）布置作业

关于本教案的常见问题

Q：正弦、余弦、正切函数的简单应用教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正弦、余弦、正切函数的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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