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冀教版小学《品德与社会》三年级下册第三单元

《模拟游戏——争取生存时间》教案

教学目的:

1.通过模拟水灾中的逃生和地震中的避难的活动,来巩固水灾中的逃生和地震中的避难的方法

2.加强学生的自我保护意识。

教学重难点:

巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、导渗入渗出:

二、同学们我们今天来做两个模拟游戏-争取生存空间,看谁在灾难来临时逃生的方法最正确。

三、新课:

四、1.教师出示水灾中的逃生的课件,演示水灾发时的情景,

五、让学生选择逃生的方法和工具,应该先做什么后做什么?

六、学生回答

七、评选出最佳答案填写在书上。

八、2.在教室中入行地震中的避难的模拟游戏

九、教师:同学们假设现在发生地震了我们应该怎么办?学生纷纷选择躲避地方法

十、游戏结束师生共同评价刚才谁做得对谁做得不对,选出正确的做法加以表扬

十一、教师总结:列出正确的逃生方法

指导学生把自己在游戏活动中的感想写在书上。

反思:

这次地震逃生演练意义重大:让学生懂得了在地震时自我保护的知识和动作:首先要就地寻找避难的地方;其次是要想办法快速离开危险的地方;再次是面对灾难时要团结,相互关照。还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定,听从指挥,要有集体观念,不能争先恐后,平时还要多带一些水,真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间,才能延长被援救的时间。

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