资料摘要
28.1 锐角三角函数（3）学习目标1.掌握30°，40°， 60°的三角函数值2.会用特殊的三角函数值计算学习过程：一．板书课题，揭示目标 同学们，今天我们就来学习锐角三角函数（3）（板书）学习目标（投影）二．指导自学为了达到本节课的学习目标，请同学们按自学指导认真自学。自学指导：认真看课本P7
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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值课堂实录
未知
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关键词：特殊角的三角函数…课堂实录
正文
28.1 锐角三角函数（3）
学习目标
1.
掌握30°，40°， 60°的三角函数值
2.
会用特殊的三角函数值计算
学习过程：
一．
板书课题，揭示目标
同学们，今天我们就来学习锐角三角函数（3）（板书）学习目标（投影）
二．
指导自学
为了达到本节课的学习目标，请同学们按自学指导认真自学。
自学指导：
认真看课本P79——80练习上面的内容。熟记特殊的三角函数值，注意例3，例4的解题格式
6分钟后，会做与例题相似的题。
三．学生自学
1.学生看书，思考，教师巡视，督促每个学生紧张自学
2.5分钟后调查学生学情
3.检测：P80练习1 2
师：（1）下面请2位同学上堂板演，其余学生练习.
(2)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上。
（3）板演结束后，学生观察黑板上的板演。（4）学生上台更正，用红色粉笔
四．集体交流
讨论
归纳
1.认为对的举手。 （1）（2）（3）
教师板书：30 ° 40° 60°
sinA
cosA
tanA 3.
1
认为对的请举手
∵BC=，AC=
∴AB=
∴sinA=
∴∠A=30°
∵∠A+∠B=90°
∴∠B=90°-30°=60°
五．作业：P82——3
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关于本教案的常见问题
Q：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。