二、质量ppt课件配套教案内容

《质量》教学设计

学校

课题

课型

白城市第二中学

《质量》

新授课

授课教师

授课时间

课时

曲朝旭

2019年5月6日

1 教

学

目

标

1、初步认识质量的概念及其单位

知识与能力

2、掌握天平的使用方法

3、并学会测量固体和液体的质量

通过观察、实验，认识质量是物体的基本属性；过程与方法

通过对天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力。

情感态度

价值观

激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用操作托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。

本节课内容选自人教版八年级物理第六章第一节《质量》，本节课的内容主要是认识质量及其测量仪器，特别是学习使用学校实验室常用的天平是为后续各节的学习所准备的。因此，本节课的教学内容极教材分析

其重要，与今后授课的内容相关密切，是基础性的一节，也是阶段性的关键点。所以这一节课，无论在知识学习上还是培养学生实验的能力上都有着十分重要的作用。

初二学生好奇心较强，并且具备了一定的研究问题的能力，但思维方式还是比较形象，欠缺对问题的深入思考及理性的思维过程。对学情分析

于托盘天平的使用，动手操作学生基本可以完成，但对于为什么要这样使用还会感到一些疑惑。

教学重点

质量的概念，托盘天平的使用方法。

教学难点

理解质量的含义，掌握托盘天平的使用方法。

为突出重点，本课创设引导性问题情境，以提问拓展学生思维，难点突破

用引导的方式让学生逐渐靠近问题实质，结合生活实际，最终让学生自己发现并得出结论。

教学方法

实验探究法

讲授法

问答法

教具

多媒体

托盘天平

积木

橡皮泥

教学环节

及教学内容

导入新课

一、质量的概念

二、质量的单位

1、常见单位

吨

斤

两

公斤

千克

克等

2、国际单位

千克

3、单位换算关系

三、质量的估测

四、质量的测量

1、称

2、托盘天平

教师活动

向学生展示儿童玩具“积木”

提出问题

1、积木是由什么材料制成的？

2、两块积木哪块含有的物质多，哪块含有的物质少？

引入孔融让梨的故事

在表扬学生的同时指出平时一定会帮助父母买菜或者水果以此引入生活中常见的质量单位

1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg 多媒体展示单位换算练习题

提出问题创设情境

如果你的母亲让你去超市买一斤苹果，你觉得大约几个苹果是一斤呢？

展示多媒体课件上生活中常见物体的质量估测

和学生一起做质量估测小游戏

学生活动

备注

积木颜色鲜艳且充满童趣，用积木引课容易引起学生的兴趣

学生在回答问题的过程中建立质量的概念

在教学过程中渗透德育

由于在小学时已经学过质量的很多单位

巩固新知

从生活实际提出问题，让学生充分体会到物理来源于生活，物理就在我们身边。

体现物理服务于生活的理念

学生带着好奇观察积木

回答问题

回忆起孔融让梨的故事，提升觉悟

拿出超市购物小票读出上面的质量单位

做练习题

思考并回答问题

认识生活中常见物体的质量

估测小游戏

继续用买苹果的例

子引导学生说出生活中常用的测量工具

列举生活中常见的测量工具

教学环节

及教学内容

（1）天平结构

（2）使用托盘天平注意事项

（3）正确使用托盘天平的步骤

（4）用天平测量固体质量

五、属性

六、课堂小结

七、布置作业

教师活动

对比生活中的跷跷板和称介绍天平的结构

利用多媒体中仿真物理实验室演示如何正确使用天平进行测量

指导学生进行实验探究

对实验结果进行总结得出结论

和学生一起总结本节课内容

手工制作

学生活动

认识天平的结构

认真观察教师演示实验

分组实验

总结本节课所学内容

备注

从生活中的雏形入手有助于学生的理解

体现信息技术与物理教学的完美结合

亲历实验探究过程培养学生的动手能力和合作精神

培养学生学习物理的兴趣

定义：物体所含物质的多少

单位：t

㎏ g ㎎

质

测量工具：托盘天平

板书设计

使用方法

量

属性：质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化

教学反思