公民权利的保障书公开课参赛课教案

第一单元坚持宪法之上

第一课维护宪法权威

第一框公民权利的保障书

一、教学目标: 1知识目标:理解宪法是公民权利的保障书;理解公民要树立宪一法意识,维护宪法权威。知道国家尊重和保障人权所采取的措施。

2能力目标:提高合作、分析、解决间题能力;形成遵纪守法、依法办事的行为习惯,能够运用宪法原则维护自己的人权。

3.情感态度价值观目标:感受宪法对公民切身利益的重要性;提高宪法意识,认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书。

二、教学重点：国家权力属于人民;国家尊重和保障人权。

教学难点:人权理想变成现实。

三、教学方法:情境教学法、讨论探究法、讲授法等

四、教学过程

(一)导入新课

八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在法律允许的范围内，人们:可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么。

今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法的相关知识。请看图片，回答问题。

你知道国家宪法日是哪一天吗？

二）设疑自探

请同学们默看2-8页的内容,结合本节课的学习目标,提出有探究价值的问题。

教师归纳总结学生提出的问题,形成本节课的自探提纲。

1、宪法的基本原则是什么? 2、宪法是如何保障国家权力属于人民的?(国家权力属于人民主要体现在哪些方面?) 3、在我国人权的实质内容和目标是什么? 4、人权的主体与内容是什么？

5、我国是如何尊重和保障人权的? 三)解疑合探

1、小组交流

根据自探情况,个人无法解决的问题在小组内互讲互学。

2、出示展示评价分工表与要求

题号展示分工展示方式评价分工得分

展示要求:1、书面展示书写规范,条理清楚。

2、口头展示必须声音洪亮,吐字清晰。

3、非展示同学继续讨论交流,并做好点评的准备。

评价要求:1、声音洪亮语言简洁。

2、面向所有同学,指出展示内容的优点和不足,补充或阐述不同的见解

3、询问其他组是否需要补充或有不同意见,综合打分。

4、非评价的同学要认真倾听,并迅速记录,做好补充评价的准备。

教师点拨: 一、宪法确认国家权力属于人民

1我国宪法的基本原则是什么？

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

活动一:阅读周记

阅读教材第2-3页“运用你的经验”中小眉的周记,思考解决她提出的问题。

思考:(1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?

(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 提示:(1)填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。

(2)国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志,它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。

(3)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

2、法是如何保障国家权力属于人民的?(国家权力属干人民主要体现在哪些方面?) ①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经基础。

③宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。

⑤宪法规定武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫任命的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。

活动二：探究与分享

在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最终形成能够提交政协会议的正式提案。

中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

提示：作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

二、国家尊重和保障人权

3、人权的实质内容和目标是什么? 活动四:实例再现

发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训

思考:(1)以上四举措的共同点是什么?(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

提示:(1)国家积极采取措施,改善公民生存与发展状况,努力提高人民群众的生活水平和生命质量。

(2)空气质量、食品安全教育改革、高铁发展等。

教师强调:人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展

4、人权的主体和内容是什么？

1找一找:阅读教材找出我国人权的主体和内容。

2总结:(1)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等,不仅保护个人,也保护群体。

(2)宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

5、我国是如何尊重和保障人权的? （1）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）监察机关、审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使监察权、审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

四）质疑再探

学习了本节课的内容，同学们还有哪些疑问，请提出来大家共同解决。

五）拓展运用

1.欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了（

）

①人民是国家的主人 ②在我国，公民和人民的范围是一致的 ③我国是人民当家做主的国家 ④法律确认、保障公民的权利

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③

2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权利。这说明（ ）

A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则

C.宪法是公民权利的保障书 D.宪法具有最高的法律效力 五、板书设计

国家权力属于人民

宪法确认国家权力属于人民

国家权力属于人民的制度保障

公民权利的保障书

人权的实质内容与目标

国家尊重和保障人权 人权的主体与内容

尊重和保障人权的措施