促进民族团结教学实录与评析

人教版道德与法治九年级上册《促进民族团结》教学设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习巩固

播放歌曲《爱我中华》

学生看视频思营造情境激发学课题 促进民族团结

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九年级

导入新课

小结：感受到了各民族爱我中华的强烈凝聚考：你从歌曲生兴趣，通过感情感、态度与价值观目标：树立维护民族团结的意识,增强民族认同感，增强自觉热爱力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。

中感受到了什受视频中的情景各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

么？

导入本课

能力、过程与方法目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民讲授新课

活动：教材第90页“运用你的经验”：

学生读材料试通过讨论活动引学习

族关系的原则，理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，提高对民族《中华民族唱起来》

一试：你能从入中华有56个民目标

团结重要意义的认识。

小结：人与自然和谐相处

这首歌中找到族

知识目标：了解我国的民族分布特点，知道我国是统一的多民族国家；知道我国社会主

哪些民族？

义新型的民族关系和处理民族关系的原则，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制

请同学们自主学习90——P97课本，并思考学生自主预习

读书初步感知本度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。

解决下列问题：

重点

维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务

1、我国民族分布的特点是怎样的难点

树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣

? 2、我国坚持的民族基本原则和新型民族关系分别是怎样的? 3、促进民族团结的重要意义是什么？

课基本知识点

4、为什么要促进民族共同繁荣? 5、为支持民族地区发展,国家采取了哪些措施? 6、人民幸福之基、社会和谐之本是什么？

7、中学生应该怎样维护民族团结？

目标导学一：民族大家庭

活动：出示我国民族分布地图

小结：

以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。

活动：材料分析

学生看地图思考：从地图中可以看出我国各民族分布是什么特点？

学生读材料思

了解我国民族分布的特点

通过材料理解我国是统一的多民族国家。

***主席说：“我国是统一的多民族国家。考：对***各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”

思考：对***主席的话你是怎么理解的？

答案提示：①我国是统一的多民族国家。②我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

主席的话你是怎么理解的？

理解我国民族的基本原则、基本政治制度及新型民族关系

理解社会主义新播放视频《民族区域自治制度的建立和发展》

学生看视频思小结：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

民族区域自治制度是基本政治制度

社会主义新型民族关系——平等团结互助和谐

活动：材料分析

考：关于民族知识你了解哪些？

学生读材料

安徽省第五、第六批援藏工作队计划内援建措美共15个项目，共计投资17060万元，其中第五批8个项目投资6700万元，建成县城文化广场项目、市政道路项目、五保户集中供养项目、反季节思考：材料体现了什么？

型民族关系

了解各民族文化

理解民族平等

蔬菜基地项目、畜产品加工项目、职教中心项目、

统筹城乡项目、拉玛组整体搬迁项目等。第六批7个项目投资10360万元，目前已开展入城广场和县

卫生服务中心等项目的前期工作。另外，第五批计

划外投资1604.8万元，第六批计划外投资预计超

过2200万元。

小结：各民族都是社会主义大家庭中平等的一

员，具有同等的社会地位。加强和巩固民族团结，

是中华民族的最高利益。我国各民族始终同呼吸、

共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种

压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

活动：图片欣赏

出示人民币背面图案

小结：图案分别是人民大会堂、布达拉宫、桂学生看图片思考：这些人民币图案上分别林山水、长江三峡。文字有汉族、藏族、维吾尔族、是什么图案和蒙古族、壮族等族文字，这五种文字是我国使用人数最多、范围最广的文字。

活动：材料分析

文字？

学生读材料思2017年12月中旬至2018年1月，31个省、考：材料说明自治区、直辖市的人民代表大会会议，香港特别行政区的选举会议，澳门特别行政区的选举会议，由各省、自治区、直辖市和中央国家机关、中国人民解放军中的台湾省籍同胞组成的协商选举会议，中国人民解放军的军人代表大会会议，共选举产生第了什么？

十三届全国人大代表2980名。在选出的代表中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。

小结：说明在我国，各民族不论人口多少、经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差别，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等

理解加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。

的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有

平等的权利，承担相同的法定义务。

知识链接：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权

学生读材料思考:宪法的规益和利益，维护各民族的平等、团结、互助关系。定说明了什禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”

小结：(1)加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。

（2)①加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。④各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像么？为什么要加强民族团结？

石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、

齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。⑤民族团结有利于增强中华民族的凝聚力。⑥有利于全面建成小康社会，有利于构建和谐社会等。

知识链接：中华民族由中华人民共和国政府官

方定义为中华人民共和国境内获得认定的56个民

族的统称。中华民族共包括56个民族。除此之外，

也有数个未被中华人民共和国官方认定的未识别

民族。

教材P92“探究与分享”

近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。

学生读材料思考：（1）从江孜保卫战的历史故事中，你

理解建设生态文明过程中，我们在生活生产理念和方式的转变

理解我国各族人民团结一致，同呼吸、共命运、心连心，表现出民族大团结。

感受各族人民团结友爱互助

1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，感受到了什占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。么？

西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。

（2）近代以来，我国各族人民并肩抵御小结：（1）我国各族人民团结一致，同呼吸、外侮。你还知共命运、心连心，同仇敌忾，共同捍卫民族团结和祖国统一，寻求民族的独立，谱写了民族大团结的英雄赞歌。

（2）新疆各族人民英勇反抗阿古柏侵略，滇西各族人民抗战，傈僳族人民在云南怒江英勇搞英，景颇族首领早乐东率部赶走英国侵略者，回族将领左宝贵率领中国军队在朝鲜平壤与日本侵略者激战等。

（3）表现出他们为维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严的不怕牺牲的大无畏精神。

2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震，造成重大人员伤亡。各级救援力量第一时间向灾区集结，各种救援物资以最快速度向灾区运送，各族群众以各种方式为灾区人民祈福，出现了一幕幕各民族合力抗震救灾的感人场景。

学生读材料讨论思考：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救

道哪些这样的故事？（3）这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？

在全国各族人民的关怀和支援下，一个美丽的新玉树在青藏高原重新屹立。

小结：团结就是力量，个人力量虽小，但只要灾？

理解促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

了解促进少数发展民族经济发展的措施

人人都献出自己的力量，就能积少成多、聚沙成塔。

我国各族人民同呼吸、共命运、心连心，克服种种

困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、

共同富裕、共同繁荣。各族人民团结友爱互助，才能更好地建设祖国，建设美好家园。

目标导学二：家和万事兴

材料分析： 2015年3月8日，***在广西代表团参加审议时强调：“要把扶贫攻坚抓紧抓准

学生读材料思考：为什么“不抓到位，坚持精准扶贫，倒排工期，算好明细账，让一个少数民决不让一个少数民族、一个地区掉队。”

小结：

新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

活动：播放视频《同心协力推进精准扶贫

不让一个民族掉队》及相关图片

学生看视频图片思考：从视族、一个地区掉队”？

小结：①长期以来，党和国家在人力、物力、频图片中你看财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，保障和改善少数民族地区民生。③国

到了哪些发展民族经济的措施？

家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

材料分析：今年清明期间,一支由越野车组成的车队,翻越座座雪山,沿着崎岖的山路,来到阿里地区狮泉河烈士陵园。车上坐着的是山东第六批援藏干部,他们长途跋涉1500多公里,前来为孔繁森同志扫墓。

寒风凛冽,气氛肃穆。援藏干部们在孔繁森墓前鞠躬致敬,献上了花圈和哈达。大家举起右手庄严承诺:传承和弘扬孔繁森精神,把西藏当故乡,把西藏人民当亲人,时刻铭记肩负的历史使命,树立好山东援藏干部的良好形象,克服困难、扎实工作,坚决完成援藏任务! 小结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

活动：教材P96“探究与分享”

围绕“如何促进民族团结”这一话题，同学们打开了话匣子。

甲：我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。

乙：我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。

丙：……

小结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们应树立民族团结意识，从日常点滴做起，用实际行动积极维护和促进民族团结。

学生读材料思考：援藏干部“肩负的历史使命”是什么？

学生读材料思考：同学们的对话给了你什么启示？

理解维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

学习如何维护民族团结

播放视频《维护民族团结

发挥新时代青年作用》

做法：①树立起维护国家统一和民族团结的意识。

②自觉承担维护民族团结的责任和义务。

看视频思考：为了维护民族团结，我们还可以做些什么？

③自觉拥护、积极宣传党和国家的民族政策。

④与少数民族同学相处时，要想到关心，相互帮助，团结友爱，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。

⑤从日常小事做起，积极维护民族团结，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。

巩固提升

知识拓展：

学生分小组讨在实践中增强民族认同感，增强自觉热爱各民族人民的情感

某校的九年级同学在学习了《促进民族团结》论开展活动

后，准备开展以维护民族团结为主题的系列活动。

现请你参与并完成下列任务: 思考：（1）唱一首体现民族团结进步的歌曲

答案提示：《民族团结之歌》、《爱我中华》、《一家人》等等

（2）讲一个体现中华民族团结和睦、亲如一家的故事。

答案提示：文成公主入藏、昭君出塞等等

（3）宣传有关民族团结的知识。

答案提示：民族分布特点：以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居

基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

民族区域自治制度——基本政治制度

社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、

和谐

各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

（4）宣讲促进民族地区发展的政策措施

答案提示：①长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，保障和改善少数民族地区民生。③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

（5）践行诺言——维护民族团结我将这样做

答案提示：①树立起维护国家统一和民族团结的意识。

②自觉承担维护民族团结的责任和义务。

③自觉拥护、积极宣传党和国家的民族政策。

④与少数民族同学相处时，要想到关心，相互帮助，团结友爱，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。

⑤从日常小事做起，积极维护民族团结，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。我

们要增强自觉热爱各民族人民的情感，同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

板书设计

促进民族团结

一、民族大家庭

1、统一的多民族国家

2、坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

3、民族区域自治制度

4、平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

5、各民族享有平等的权利，承担相同的法定义务

二、家和万事兴

1、加快民族地区经济社会发展的原因

2、加快民族地区经济社会发展的措施

3、维护和促进民族团结是公民的神圣职责

4、青少年如何维护民族团结