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正视发展挑战教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：正视发展挑战教案设计（一等奖）

正文

《正视发展挑战》教案

一、学习目标：

1、认识我国人口现状，资源和环境问题。

2、通过案例分析，提高学生树立保护环境和节约资源的意识，树立走可持续发展道路的理念。

重点：资源环境带来的危害，如何面对资源环境危机。

难点: 树立保护环境和节约资源的意识。

二、教学步骤：

1、导入新课

我们在生活中常看到这样一些公益广告：不要让眼泪成为世界上最后一滴水；这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。

问：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？

（学生阅读体验后，让学生谈感想

从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战

2、讲授新课

自学提纲：1.我国人口现状是什么？

2.发展中的人口问题有哪些危害？

3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

4.资源环境面临哪些危机？

5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？

6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？

学生展示自学成果，老师点拨

（一）发展中的人口问题

1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？

2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的国家；②

基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等

3、探究分享：根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？

教师小结：发展中的人口问题带来的危害：（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；

（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；

小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

老师小结：

计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。

实施计划生育基本国策的好处：使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。

(二)资源环境面临危机

1、播放视频：《我国资源环境的危机》思考：观看视频后，你有什么感受？

2、教师小结：资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化④必须走可持续发展道路

三、课堂练习

资料摘要

正视发展挑战教案设计（一等奖）