创新永无止境教学设计及教案分析

教学设计

名称

创新永无止境

石文青

第二课第二框第一目

课时

1 九年级道德与法治第一单元《富强与创新》执教者

所属教材目录

基本信息

情感态度与意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，价值观目标

弘扬创新精神是时代赋予我们的重任。

过程与方法教学目标

目标

知识目标

重点

感受创新重任，培养自己的创新精神和实践能力。

掌握我国科技现状；知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性。

我国科技现状；建设创新型国家的做法。

建设创新型国家的原因。

教学重难点

难点

教学过程

教学环节

教学活动1 情境导入

（3分钟）

教学活动2 （1分钟）

教学活动3 自主学习

（6分钟）

教师活动

一、导入新课，激发兴趣

师：网络科技的发展给我们的生活带来极大的便利。就拿购物来说，出门不用带现金，带一部手机即可。现在用的手机都是智能手机，那么以前的手机大家见过吗？

多媒体播放图片——手机变化

师：用过这几幅图片我们可以发现，不管是手机的设计还是功能都在不断创新发展，更新速度非常快。所以，随着时代的进步，创新也是永无止境的。那么，我们进入本节课的学习《创新永无止境》

二、齐读教学目标、重难点

三、自主学习

1、请大家5分钟时间完成导学案自主学习部分，并在课本上作出相应标记。

学生活动

多媒体播放图片，学生认真思考

学生根据导学案自主预习课本内容以小组设计意图

从学生熟知事物导入激发学生学习兴趣，入课题

提高学生自主学习能

教学活动4 （28分钟）

2、找两位同学展示自己的自学成果。

为单位解决问

题并质疑

四、新课讲授

（一）我国科技现状

1、当今国际竞争的实质是以经济和科技学生观看图片实力为基础的综合国力的竞争。那么，并思考问题。

我国的科技实力如何呢？我们来看几幅

图片。

多媒体播放两组图片：“墨子号”、

“天眼”、C919大飞机、可燃冰试采成功。

追问：这些图片说明了什么？（科技成

就）

过渡：那这是不是就说明我国的科技实

力已走在世界前列？

2、多媒体出示表格：我国与美国在科技以小组为单创新等方面的数据对比。（科技差距）

位，根据图片追问：结合表格和上述两组图片，你能和表格，思考得出什么结论？

问题并说出自给大家3分钟时间小组讨论。

总结：通过大家的讨论可以得知我国的己的感受

科技现状既有成就也有差距和问题存

在。我国科技只是在一些重要领域居于世界前列，但整体上仍与世界发达国家

有差距。所以，我们要增强国际竞争力，

必须先认清我国的科技现状。（板书）

3、通过以上学习，我们思考总结一个问题：我国为什么要加快建设创新型国小组讨论，并由小组代表展家？3分钟时间小组讨论。

（1）多媒体展示答案

示本组讨论结（2）在副板上书写：国家在某一方面果。

实行政策的原因：1、在这一方面存在的

问题；2、这样做的重要性。

总结：通过对这个问题的讨论和解答，

我们更应该掌握此类型题的答题方法。

过渡：我们已经知道我国在科技方面的

问题所在，下一步就应该找解决办法。

（二）建设创新型国家

1、在上节课我们已经学习到，推动我国

创能力要坚持三个战略：科教兴国战略、

力

培养学生的感知能力和思考问题的能力。

培养学生的读图分析能力。

培养学生多角度分析问题的能力

人才强国战略、创新驱动发展战略，我们要发展教育，培养人才，除了这些之外，我们还做到什么呢？

多媒体展示图片——高铁

******说过，高铁是中国的一道亮丽的“名片”。接下来通过一段视频看一看我国高铁的发展，并思考视频中着重讲的是什么。

多媒体播放视频《厉害了

我的国》。

总结：通过视频和同学们的看法，我们可以发现，科技工作者和******都强调，发展我国高铁必须掌握自己的核心技术，要在激烈的国际竞争中站稳脚跟就必须提高自主创新能力，才能不受制于人。

多媒体展示建设创新型国家的做法，学生齐读。

2、上节课我们学到我国坚持创新驱动发展战略是引领和适应经济发展新常态的需要。

引导学生认清一个关系轴：经济发展（高质量）→科技创新→人才→教育

由此可见，教育是培养人才和推动科技创新的基础。十九大报告也强调要把教育摆在优先发展的战略地位。

追问：教育对国家来说必不可少，对我们自身受什么重要性吗？

总结：大家说出了自己的切身感受，讲的非常好。我们接受教育不仅仅是为了学习知识，更要提高自己学习知识的能力，

这样我们走入社会才会有更多的选择，成就自己的事业，为我们的家庭、为社会、为国家做出自己的贡献。

多媒体展示：教育的重要性。

（三）回顾知识体系

利用板书总结本节课知识体系和重难点。

（四）总结升华

******说过一句话，历史是勇敢者创造的。我真切的希望你们能够把握现在，努力学习知识，拿

学生通过观看视频思考问题，认识到自主创新能力的重要性

学生根据自己的实际情况说出自己的感受。

提高学生的表达能力和总结能力

深一步激发学生情感

出信心，敢于创新，采取行动，做自己梦想的勇敢者，未来更做中国梦想的勇敢者！

检测巩固

练一练：导学案选择题1—5。

2分钟

创新强国

板书设计

建设创新

型国家

发展教育

培养人才

认清科技现状

成就与差距

本课内容与学生学习、生活有一定的联系，，我充分利用学生已有的生活阅历和知识，引导学生认识到我国科技发展现状，进一步让学生感受创新重任和忧患意识，注重在生活中培养自己的创新精教学反思

神。本节课充分发挥学生学习主动性、积极性，并充分利用多媒体进行辅助教学，以实现初中思想品德课“内容活动化，活动内容化”的目标。但是教学中主要针对了主体，忽视了个性差别，尤其是后进生，关注力度不够，在今后教学中更应注意分层次教学。