创新永无止境优秀教学设计

九年级上册2.2——创新永无止境

【教学目标】

1．情感态度与价值观目标：树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。

2．能力目标：培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我国科技水平的能力。

3．知识目标：了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的要求；了解万众创新的原因，知道创新精神的表现，掌握万众创新的要求。

【教学重难点】

教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。

教学难点：万众创新，弘扬创新精神。

【教学过程】

一、导入新课

温故知新：1、为什么说创新改变我们的生活？

2、我国为什么要致力于建设创新型国家？

学生识记回答

教师总结：上节课我们学习了建设创新型国家的理论依据，这节课我们一起来探讨怎样建设创新型国家。

二、新课讲授

（一）目标导学一：创新强国

1、问题引领 自主学习

请同学们用5分钟的时间，自读课本20－24页，

2、出示一组图片，（蛟龙号、屠呦呦获得诺贝尔奖、载人航天、复兴号、天眼等）

追问：这些图片说明了什么？（优势）

3、出示表格：通过对比，你还能得出什么结论？从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。（劣势）

追问：1、为什么我国要加快建设创新型国家？

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

（2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

过渡：由此可见，中国科技创新之路任重道远。2、我们该如何建设创新型国家？（PPT展示答案）

①实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。（P18）

②建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，（P21）一个民族创新能力的提高离不开人才的培养，

（P22）因此必须重视教育和人才培养。（补）

③建设创新型国家，要增强自主创新能力。

坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；（P23）

④建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（P24）

4、材料呈现：在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。”

思考：(1)我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？(2)为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？

总结：3.教育的重要性（为什么要重视教育事业发展？）

①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

②百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（P22）

（二）目标导学二：万众创新

5、自学过程二：万众创新

详细阅读教材（24-28页），完成下列目标（5分钟）

1.我国为什么要鼓励大众创业、万众创新? 2.为什么要鼓励企业创新？

3.创新精神的表现。

4.如何对待知识产权

5.创新的目的

6.青少年怎样提高创新能力？（自己编）

1.我国为什么要鼓励大众创业、万众创新? 结论1、当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。

6、播放视频

“中心禁令事件”再起波澜，芯片国产替代是当务之急

提问：你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？

结论2、

企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。P25

追问：企业如何提高创新能力？

（1）加大专利研发经费的投入，重视自主专利的申请与保护。

（2）重视科技人才的培养，为科技人才发挥作用创造条件，掌握核心技术。

（3）增强保护知识产权的意识，不生产假冒伪劣产品。

7、阅读教材第26－27页“探究与分享”

（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？

（2）有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。

结论3、时代需要弘扬创新精神

追问：3、创新精神的表现(创客需具备的素质）

表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，

表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，

表现为承受挫折的坚强意志和共同合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。P26 8、探究材料：

***指出，中国改革开放的大门会越来越大，进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权；要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者都吃上长效定心丸。

思考：上述材料说明了什么道理？

结论4、创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。

追问：4.如何对待知识产权?

保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

追问：5.创新的目的? 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

总结：我国为什么要鼓励大众创业、万众创新? ①当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（P24）

②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道。（P25）

③时代需要弘扬创新精神。（P26）

④创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。（P28）

我国怎样鼓励大众创业、万众创新? ①积极宣传创新理念，让大众创业、万众创新的理念深入人心。（P24）

②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道。（P25）

③时代需要弘扬创新精神。（P26）

④

创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

（P28）

追问：6.青少年怎样提高创新能力? ①

树立崇高远大理想，培养艰苦奋斗精神。

②

要刻苦学习科学文化知识，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

③

要敢于创新、善于创新，把科学求实的态度同创新的热情结合起来，努力把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才。

④

要拓宽思路，从多角度思考问题，要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，培养“敢为人

先”的精神。

⑤

要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。

（三）课堂小结

三、课堂练习

材料一

2018年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。***在讲话中指出，企业应成为技术创新的主体，要落实和完善支持企业创新投入的政策措施，引导各类技术创新要素向企业集聚。

(1)为什么“企业应成为技术创新的主体”？

企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。

材料二

在2018年“两会”***所作的政府工作报告中，提出了发展公平而有质量的教育，推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜；对创新创业的关注依然热度不减，提出了加快建设创新型国家，促进大众创业、万众创新上水平的建议。

(2)政府工作报告为什么要提出“发展公平而有质量的教育”？

一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

(3)为促进万众创新，请提出你的建议。

落实科教兴国战略，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；搭建有利于创新的活动平台和融资平台；营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；完善对知识产权的尊重和保护；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；等等。