资料摘要
《中华人名共和国主席》教学设计杨楼孜镇中心校 计庆华【教材分析】本节课内容帮助学生了解中华人民共和国主席。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生,每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。***有公布法律、发布命令;任免权
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中华人民共和国主席教学内容
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关键词：中华人民共和国主席教学内容
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《中华人名共和国主席》教学设计
杨楼孜镇中心校 计庆华
【教材分析】
本节课内容帮助学生了解中华人民共和国主席。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生,每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。***有公布法律、发布命令;任免权;外事权和荣典权的职权。
【学情分析】
学生对***这个词并不陌生,但大部分学生只知道“***”是我国的国家代表,并不知道“***”是我国的国家机构之一,因此教师要在教学中结合生活实际,引导学生正确认识***这一国家机构,并明确其职能
【教学目标】
知识体系目标:认识中华人民共和国主席的性质和职权,并能准确识记。(重点)
素质能力目标:提高对***的认识,能够区分***的四项职权。(难点) 价值取向目标:正确认识这一国家机关,增强对***的崇敬、热爱之情。
【教学准备】
搜集相关视频、材料制作教学课件
【教学方法】
讲授法、问答法、讨论法、练习法
【教学过程】
环节1：阳光激趣 目标认定
教师活动
活动一：导入
多媒体出示图片及问题
学生活动
积极思考展示
齐读学习目标
设计意图
以图片形式提出问题，激发学生的兴趣，引入本节课的内容
通过读学习目标，明确本节课的学习任务
活动二：学习目标展示
出示学习目标
环节2：阳关探究 研学展示
教师活动
活动三：自主学习
多媒体出示活动要求
活动四：我的课堂我做主
1.
明确活动要求
2.
梳理并讲解知识点
环节三：阳光测评 反馈提升
教师活动
活动五：达标测试
1.完成导学案达标测试
2.积极展示
活动六：说一说
学生说一说本课学习的体会。
学生活动
积极思考，展示
学生畅谈本课学习内容
设计意图
通过完成学习任务单，有助于增强学生的合作意识，巩固知识
通过谈体会，总结本课的内容。
学生活动
1.自主学习P81-82内容
2.勾画知识要点
3.完成导学案填空
1.
认真思考，小组交流
2.
积极展示
设计意图
自主学习过程中，学生学会学习，搜索核心知识，提炼知识要点，培养学生的自学能力
学生在课堂中讲解知识，培养学生的勇气和自信，同时在提问和权利反转过程中加深学生对知识点的理解
【板书设计】
性质任期职权中华人民共和国主席
【教学反思】
教学中“我的课堂我做主”学生展示的不够自信，存在很多问题，以后教学中的活动设计可以提前给学生以指导，留足充足的时间给学生准备，板书设计新颖，但是字体潦草，影响效果，以后教学中练好板书。
设计意图：以“首”字设计为板书，形象的体现了中华人民共和国主席是中华人民共和国国家元首的性质，新颖的板书设计吸引学生的注意，又能梳理核心
教学反思
本课导入设计通过多种形式展示自己喜欢的以花为题，本以为学生是非常积极踊跃的，但是参与者不是很多，不过展示的都不错，在教学中多鼓励，用语言来调动学生的课堂积极性和参与度。
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关于本教案的常见问题
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