促进民族团结课堂实录【3】

第七课第一框 促进民族团结教学设计

南昌二十七中 梁勤

1.识别我国是统一的多民族国家,阐明民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度、民族分布特点。

2.搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。

3.增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感

重点：维护和促进民族团结。

学习目标

学习重难点

难点：民族团结的意义。

【导入新课】

欣赏歌曲：《爱我中华》,你印象最深刻的歌词和画面是什么? 师：《爱我中华》是一首人人皆知的红色歌曲，大家最为熟悉的歌词是：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华、爱我中华、爱我中华！同学们，五十六个兄弟姐妹是一家，这句歌词说明了什么？

生：五十六个民族你中有我，我中有你，我们的国家是一个统一的多民族国家，

我国是统一的多民族国家。国家要富强，民族要振兴，人民要幸福，就必须旗帜鲜明地反对民族分裂，维护民族团结。 我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 我国是一个统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

师：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。国家要富强，民族要振兴，人民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命运，自觉维护民族团结和国家统一。今天咱们就走进民族团结的课堂，进一步感受五十六个民族是一家的血肉纽带和兄弟情谊。

【讲授新课】

1、我国是一个统一的多民族的国家

首先，咱们来观察一张地图，你能分享下你观察到的内容吗? 生:我国是一个统一的多民族国家

生：呈现以汉族为主体，大散居、小聚居、交错杂居的特点。

师:大家观察很仔细,我国是统一的多民族国家. 五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了中华民族大家庭，用当今比较时髦的一个词，就叫中华民族共同体。我国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

2、新型民族关系

展示几组图片，理解中华民族共同体的概念，感受你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局以及各民族之间的新型关系。

接下来，

老师请大家看组我们学校援疆老师裴小强老师从新疆传过来的照片。据裴老师告知，照片里有维吾尔族、柯尔克孜族、汉族、乌兹别克族、哈撒克族、回族等民族人民，这些照片里，你能看出他们呈现怎样的的关系吗？你见过这种情形吗？

生：和谐、平等、互助、你中有我

、我中有你、谁也离不开谁

生：有一次，在菜市场，我看到以位少数民族人民跟我们汉族人在唠嗑，相处很愉悦。

1

师：我经常在27中巷子里的兰州拉面馆吃饭，有时候跟老板聊聊天，挺愉悦的。我看到我们二十七中也有少数民族同学，我们同学也可以很友善和谐相处。新中国成立60周年庆典，天安门广场矗立民族团结柱。

师: 过渡：新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，但历史形成的各民族间经济、文化、信仰等差异却依然存在，我国民族间仍有不和谐音符，破坏民族团结的思想和行为仍存在。但我国五十六个民族形成平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

我想问大家，为构建这种新型关系的民族大家庭，我国提供了哪些制度保障? 3、民族区域自治制度

（1）你能分享你了解的关于民族区域自治制度的内容吗？

我国在少数民族聚居的地方建立民族自治区，让少数民族人民自己自己管理自己，民族自治区享有高度自治权，这样的制度就是民族区域自治制度。

前面讲民主政治制度时，咱们提到，民族区域自治制度是一项基本政治制度，它被载入宪法和法律，各族人民真正成为国家的主人。

（2）展示地图，请你回忆我国已建立了哪几个省级民族自治区。

西藏自治区1965年9月9日、宁夏回族自治区1958年10月25日、内蒙古自治区1947年5月1日、广西壮族自治区1958年3月5日、新疆维吾尔族自治区1955年10月1日

过渡：除了民族区域自治制度，我国还做出了哪些努力呢?咱们来看两张图片，你能说出这是哪个民族吗？瑶族

4、处理民族关系的基本原则（民族原则）

展示一张瑶族服饰图片，让学生猜猜这是哪个民族？猺到傜到瑶的转变说明了什么？

师：一位瑶族干部曾做过如此形象的比喻。“旧中国，我们瑶族被称作‘猺’，被蔑称为‘动物’；解放了，我们被称作‘傜’，变成了‘人’；民族识别后，我们被称作‘瑶’，变成了‘玉’。”从‘动物’到‘人’再到‘宝’的转变说明了什么？

生：在奴隶制、封建制社会，存在阶级剥削与阶级压迫，则导致民族关系不平等不团结

生：新中国成立后，我国致力于民族平等。

师：你是如何理解民族平等的？你认为生活中哪些现象你认为这就是一种平等？

生：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。

生：各民族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务

。

生：人民代表大会上有少数民族成员名额。

生：人民币上有少数民族文字。

生：少数民族可以用自己的语言自己教学。

生：《民族区域自治法》第二十五条，民族自治地方自治机关在国家计划指导下，自主安排和管理地方性经济建设事业。

师：我国宪法明确规定： “中华人民共和国各民族一律平等。” 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

活动：PPT展示体现文化平等、政治平等、经济平等的相关材料、图片。这体现的是哪方面的平等? 过渡语：2017年3月10日，******参加新疆代表团的审议强调，我国是统一的多民族国家，要“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽紧紧抱在一起。”今天，让我们穿越时空，走进信中国，探访这群石榴籽。有请咱们同学为我们带来的《至毛主席的一封信》。

学生：读书信

师：首先，老师介绍下这封书信的背景。1952年，为贯彻党中央毛主席和平解放西藏、建设西藏精神，2

进一步树立长期建设西藏的思想，隶属我国18师的154团写下了这封致毛主席的决心书。这是一封不同寻常，凝聚汉藏民族友谊的决心书。

154团也在解放西藏、建设西藏的革命事业中作出了突出贡献。比如：中国最险峻的公路，川藏公路南段就是一五四团和藏族同胞历经艰险、排除万难修通的，全长2000余公里，途径海拔4000余米理塘。这条路的修通对西藏建设和我国国防事业都有重要价值。154团也作出了巨大牺牲，据统计，这条路每公里平均要牺牲7位军民。

探究讨论：

（1）从一五四团的历史故事中,你感受到了什么? 生：不畏艰难、迎难而上的精神令人感动。

生：他们克服了种种困难和艰难，顶住压力，直面挑战，促进共同发展，维护民族团结。

师：在这样艰苦的条件下，他们与藏族同胞同呼吸、共命运，克服了种种困难和艰险，毅然投入西藏建设事业中，促进西藏发展，加强民族团结，维护祖国统一，维护了中华民族的最高利益。

（2）有人说：“驻守边疆，参与少数民族建设事业，维护民族团结，祖国统一是战士的职责，是党和国家的事,与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你是如何看待的。 民族纷争，边境不稳，国家分裂，最终遭殃的是谁？人民。没有稳定，就没有各民族的幸福生活。只有国家统一，民族团结才能政通人和、百业兴旺。维护促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。日常生活中，咱们也能做到一些事情，维护民族团结。比如尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰，尊重少数民族的语言文字。与少数民族同学友好相处，互帮互助。学习、宣传党的民族政策，做民族团结的拥护者。反对、制止破坏民族团结的言行。

(3)介绍为促进民族团结、共同发展、共同富裕、共同繁荣的人物事迹，并致以推荐词。 比如：江孜保卫战中，面对西方列强的侵略，西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”誓言，团结御侮，浴血奋战，谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌。

在青海玉树地震的大灾难面前，各族群众积极主动参与救灾，团结互助，始终同呼吸，共命运，心连心，给玉树灾区提供大力支援和帮助，让世界再次见证了“中国速度”和全国各族人民强大的凝聚力和向心力。

一尘不染、两袖清风的好干部，民族团结楷模孔繁森

再比如说2009年“感动中国”人物维吾尔族阿妈阿里帕，收养了各民族10余个孤儿。不是骨肉，但都是她的孩子。她这种没有民族之分，没有偏见之心的关爱感动了无数人。

2018年1月入选中国好人榜的维吾尔族的阿卜杜拉，南昌市西湖区广场东路210号阿布拉江烧烤王餐厅老板。他的《给妈妈的一封信》浸润了感恩与思念、友爱与团结，引起社会广泛关注并为之动容，在南昌也帮助了很多有困难的各民族兄弟姐妹。

咱们身边坚守教育梦想，为促进民族团结，支援边疆教育，付出自己的绵薄之力的裴小强老师。

师：人心齐，泰山移，兄弟同心，其利断金。愿我们像这些楷模学习，追随他们的无私奉献精神，浇灌民族团结之花。

师：******多次强调，全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队。接下来进入咱们今天的新闻播报，了解咱们国家促进民族共同发展、共同富裕、共同繁荣的具体举措。有请咱们的新闻播报员。

新闻播报：

1、汪洋在云南调研时强调深入扎实做好民族宗教和脱贫攻坚工作持续巩固民族团结宗教和谐社会稳定良好局面

新华社昆明10月17日电（记者林晖）中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋近日在云南调研藏区民族宗教和脱贫攻坚工作。他强调，要深入学******关于藏区工作的重要论述，认真贯彻落实党的治藏方略，巩固和发展民族团结、宗教和谐、社会稳定的生动局面，坚决打赢脱贫攻坚战，持续改善群众生活，筑牢藏区长治久安的根基。

3

2、巴特尔：中国特色解决民族问题正确道路的辉煌宁夏篇

中国民族网 10月25日 在金秋十月的美好时节，我们迎来了宁夏回族自治区成立60周年。1958年10月中央决定成立宁夏回族自治区，掀开了宁夏发展进步的历史新篇章。沐浴着党的民族政策的灿烂阳光，承载着全国人民的共同期待，宁夏各族人民拿出“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”的精神气概，团结奋战、攻坚克难，推动社会主义新宁夏建设取得历史性成就，为全国发展稳定大局作出了巨大贡献。可以说，今天的宁夏，经济繁荣、民族团结、宗教和顺、社会稳定，正崛起于祖国西部，同全国各族人民一道，向着实现全面小康和社会主义现代化的目标阔步前进。

师：从两则新闻里，咱们可知汪洋同志强调打赢脱贫攻坚战，持续改善群众生活，巩固民族团结，社会稳定。以及宁夏回族自治区成立后，在党和国家的政策下，取得了前所未有的辉煌。那咱们知道为促进民族地区发展，我们国家采取了哪些举措吗？

咱们分组探究，政治、经济、民生、文化，把你所知的举措分享给大家。

资料呈现：

政治：培养使用少数民族干部

经济社会;加大基础设施建设力度，推进生态环境保护和建设。如具有重要经济价值的在建川藏铁路，还有供水、供电、居住环境等基础设施建设。一带一路，兴边富民。西部十二省的西部大开发战略。

民生：支持少数民族教育，在内地开民族班，培养少数民族各类人才，如南昌17中西藏班莲塘一中的新疆班。加快推荐公共服务均等化进程。

文化：布达拉宫大昭寺的维修，保护民族文化遗产；为扶持少数民族艺术，国家设立少数民族音乐、舞蹈、戏剧艺术“孔雀奖”，推动民族文化创新发展。

结论：国家采取这些举措加快民族地区发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。

【板书设计】促进民族团结

生：一国家：统一的的多民族国家；

一关系：新型民族关系；

一制度：民族区域自治制度；

一原则：处理民族关系原则；

【感悟分享】

五

十

六

族，历

史

久

长。各

族

同

胞，同

衰

同

昌。团

结

是

福，分

裂

是

殃。

平

等

基

石，互

助

保

障，团

结

主

导，和

谐

吉

祥，和

衷

共

济，共

浴

春

光。爱

我

中

华，繁

荣

富

强。

4

“同心掬得满庭芳”，各族人民只有筑牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，伟大的祖国才能繁荣发展。让我们再共同唱起那首《爱我中华》，铸劳中华民族共同体意识。

【课后探究】：预习案的材料分析题

【教学反思】在本课教学中，既强调了有关民族知识的了解和学习，也强调了对学生的民族态度、方法和责任感的教育。运用身边为民族团结、共同繁荣作贡献的典型人物和事迹，减少了学生对民族问题的陌生感。有利于提高教学质量和效率。

【设计思路】本堂课，我主要环节落在了处理民族关系三原则上。运用瑶族的瑶字引出民族平等原则，运用为民族团结、共同繁荣作贡献的典型人物和事迹，引导学生分析民族团结的原因，进而感悟维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。用时政播报和分组探讨的形式，让学生了解我国促进民族发展的措施。欢迎各位专家批评指正。

5