基本政治制度名师教学视频（文字实录）

第3课时

基本政治制度 教学目标: 知识与技能目标:知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。 过程与方法目标:通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

情感、态度与价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。 教学重点：民族区域自治制度。 教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。 教学方法：讨论法

教学用具：多媒体

教学课时：一课时

教学过程： 一、导入新课 问题：

(1)说说你对上图体现的制度的认识。

(2)我国还有哪些基本政治制度？ 二、新课讲授

目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 活动一：走近食品安全 1．阅读教材第68页“运用你的经验”栏目。 2．围绕教材提出的问题，让学生分小组讨论，理解材料所蕴含的道理。 3．中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？ 4．我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？ 资料链接：《中国共产党章程》的总纲内容：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 活动二：时事链接 1．阅读教材第70页“探究与分享”栏目。 2．研读材料，提取信息。结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。 3．展示观点。 4．鼓励创新。

活动三：情景再现 2018年3月15日，全国政协十三届一次会议圆满完成各项议

程胜利闭幕。建睿智谋事之言，献务实管用之策，聚共襄伟业之力，民族复兴的伟大事业扬起奋进新时代的风帆，开启团结奋斗的新征程。

这是共商国是的殿堂，这是集思广益的平台。来自34个界别的2100多名全国政协委员认真履职，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持团结和民主两大主题，审议通过全国政协常委会工作报告、提案审查情况报告和中国人民政治协商会议章程修正案，讨论政府工作报告及其他有关报告，讨论宪法修正案草案和监察法草案……围绕党和国家工作大局，聚焦事关全局的重点难点问题献计出力，提出大量真知灼见，充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道和专门协商机构的重要作用，生动诠释了“中国式民主”的活力与品质。 问题：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。 目标导学二：民族区域自治制度 活动四：图片展示

广西壮族自治区成立60周年庆祝活动徽标 问题：

(1)你对民族区域自治是怎么认识的？

(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

目标导学三：基层群众自治制度 活动五：走进生活中的小镜头 1．阅读教材第74页的第一个“探究与分享”栏目。 2．分小组分别探究三个镜头，结合镜头内容谈谈对居民自治的认识。

3．小组代表展示成果。 4．教师评价，展示观点。

三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。