共筑生命家园第一课时评课稿｜教案在线预览

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《共筑生命家园》教学设计孝昌县第一初级中学陆友珍【教学目标】知识目标：1. 正确认识人与自然的关系,知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施; 2 明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可持续发展之路。能力目标：.

资料类型：教学教案文档

所属课文：共筑生命家园

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2019-06-28 21:28:00

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学校：孝昌县第一初级中学

共筑生命家园第一课时评课稿

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2019-06-28 21:28:00

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关键词：共筑生命家园第一课时评课稿

正文

《共筑生命家园》教学设计

孝昌县第一初级中学

陆友珍

【教学目标】

知识目标：

1. 正确认识人与自然的关系,知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施; 2

明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可持续发展之路。

能力目标：

.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，,结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。

情感、态度与价值观目标：

树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识,树立以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,增强责任感和使命感。

【重点难点】

教学重点

：坚持人与自然和谐共生。

教学难点

：坚持绿色发展道路。

【教学过程】

一．导入新课

1.播放歌曲《丹顶鹤的故事》及（图片展示）了解《塞罕坝的前世今生》的故事。

二．新课探究

(一）坚持人与自然和谐共生

1..坚持人与自然和谐共生的原因

活动一：多媒体展示图片（造成生态环境遭到破坏的原因）

活动二：播放视频《伦敦雾》小组合作探究：

伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧，请你分析造成这场悲剧的原因?伦敦治理空气污染的历史经验对我们治理雾霾有什么启发? 小结：人与自然和谐共生的原因。

2 .促进人与自然和谐共生的措施

（1）

个人层面——小问题探究：从.伦敦“杀人雾事件”中，要实现人与自然

和谐共存，我们该怎么做？

（2）国家层面——材料展示：A.全面建立湖长制有什么现实意义？

B.五大发展理念

（二）坚持绿色发展道路

1.坚持绿色发展道路的原因

活动一：.播放视频（余陈村的过去）并阅读

p84“探究与分享”,思考问题：

思考问题：

（1）余陈村走过了哪两条不同的致富道路？

教师总结：坚持绿色发展道路的原因

2 .坚持绿色发展道路的措施

活动二：播放视频（余陈村的重生）

思考问题：余陈村是如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？

教师小结：坚持绿色发展道路的措施

活动三：身边实例：多媒体展示图片（周巷镇关停碎石场，发展苗木花卉产业；大悟山建设风力发电厂；观音湖区餐饮业的取缔等。）

活动四：思考问题：

坚持绿色发展道路给我们的生活带来了哪些变化？（学生讨论，交流，分享）

三．拓展用彩笔描绘美丽中国

四．小结全文

正如******提出的同在蓝天下，共建一个家，共筑生命家园。人类必须尊重自然，顺应自然，做到人与自然和谐共处，促进人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型和环境友好型社会，实现中华民族的永续发展。

五．板书设计

六．课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：共筑生命家园第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《共筑生命家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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