在社会中成长教学实录是什么类型的资料？

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在社会中成长教学实录｜教案在线预览

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关键词：在社会中成长教学实录

正文

松昌实验学校“新课程”课堂教学设计

课题

授课人

教学目标

第一课

《丰富的社会生活》第二框

在社会中成长

连庆生

情感态度和价值观目标

能力目标

知识目标

培养自己亲社会行为的能力。

知道人的成长离不开社会；知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，自觉养成亲社会行为。

授课班级

802 安排共

2 课时，教学第

2 课时

培养关注社会、了解社会、服务社会、关爱社会的态度和情感。

教学重难点

亲社会行为的表现、意义和养成。个人的成长与社会的关系。

教法

讲授法、启发式法

学法

体验法、

讨论法、探究合作

教师活动设计

（一）导入新课：

通过《“狼孩”的故事》，引入课题：

在社会中成长。

（二）讲授新课：

板块一：在社会课堂中成长

【概念解析】社会化

思考：当人完成基本的社会化（学会走路、吃饭、说话……）以后，是否可

以脱离社会而存在？为什么？

教

思考：为什么说人的成长是不断社会化的过程？

学

过

（通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱的。我们的知程

识技能不断丰富，语言表达能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。我们逐步成长为一名合格的社会成员。）

【探究与分享】结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的？（社会劳动生产）

引导总结：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会发生着密切联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

归纳知识点：1.个人成长与社会有什么关系？

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）人的生存和发展也离不开社会。

学生活动设计

学生阅读材料，根据内容捕捉到信息，进行学习。

分组讨论

交流分享

学生交流

分享成果

出示意大利洞穴专家.蒙培尔的故事，过渡到“养成亲社会行为”板块的学习

板块二：养成亲社会行为

出示三幅图片，提问：这三幅图片中的人物，他们的行为共同点是什么？。

归纳出观点：有利于社会和他人。

提出问题：什么是亲社会行为？

教师总结：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

你还能举出哪些类似的行为?

引导学生分析

学生学习

分享交流

归纳知识点：1.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。

播放视频：牌坊街的共享冰箱

问题：在牌坊街设置共享冰箱有什么意义？

归纳知识点：2.

观看分析

交流感受

思考问题

小组讨论

交流分享

【探究与分享】在我们的生活中，如何养成亲社会行为？通过出示图片，引导归纳出观点：3.怎样养成亲社会行为？

（三）课堂小结：

通过本节课学习，我们知道了我们在社会中成长，人的成长就是社会化的过程。社会化的重要的内容就是养成亲社会行为。我们的生存与发展离不

开社会，我们应树立积极的生活态度，主动关注社会，了解社会，服务社会，

养成亲社会行为。

（四）课堂练习：

（五）布置作业：P9“拓展空间”以你感兴趣的一个成功人物为例，参考下面的提示，探究其成长过程。

思考回答

板书设计

1.2在社会中成长

一、在社会课堂中成长

1.个人成长与社会有什么关系？

二、养成亲社会行为

1.亲社会行为的表现？

2.养成亲社会行为的重要意义？

3.怎样养成亲社会行为？

资料摘要

在社会中成长教学实录

在社会中成长教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

在社会中成长PPT课件教学实录

在社会中成长PPT课件和主要内容及教案内容

在社会中成长PPT课件和教学设计实例

在社会中成长PPT课件和教案和学案内容

在社会中成长PPT课件和教案2

在社会中成长PPT专用说课稿内容

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关于本教案的常见问题

Q：在社会中成长教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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